数学教育理论著作出版的回顾与思考——黄力平先生访谈录

访谈黄力平先生,回顾《数学教育丛书》《中国数学教育研究丛书》的出版过程,探讨从数学教育到学科教育著作图书出版的基本规律,即紧扣教育学术研究经历的'引进、消化、创新、引领'的不同发展阶段,策划、出版精品图书,构建学科教育图书品牌,从而巩固学术研究成果,推动学术研究,建设中国学科教育理论的体系。

《普通高中数学课程标准(2017年版)》之新变

《普通高中数学课程标准（2017年版）》（以下简称＂2017版课标＂）与《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称＂实验课标＂）、《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称＂2011版课标＂）相比,有继承也有发展,呈现七方面之新变。1.凝练了数学学科核心素养：从教书到育人。