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社会组织参与教育:机制与策略
被引量:
23
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作者
杜明峰
范国睿
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第2期60-64,共5页
社会组织的生长、发育和发展,得益于当代教育治理体系概念的提出。审慎地纳入社会各方利益需求,可促进教育的进步和社会的进步。社会组织参与教育的形式多样,可以是"补偿式"参与、"市场式"参与和"行政式"...
社会组织的生长、发育和发展,得益于当代教育治理体系概念的提出。审慎地纳入社会各方利益需求,可促进教育的进步和社会的进步。社会组织参与教育的形式多样,可以是"补偿式"参与、"市场式"参与和"行政式"参与。应从理论、政策、实践层面改善和优化社会组织参与教育的体制机制,使之在教育改革进程中发挥更大作用,更有效地推进教育改革和社会进步。
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关键词
教育治理
社会组织
教育改革
原文传递
题名
社会组织参与教育:机制与策略
被引量:
23
1
作者
杜明峰
范国睿
机构
华东师范大学
基础教育
改革
与发展研究所
教育
学系
华东师范大学
基础教育
改革
与发展研究所
华东师范大学基础教育改革与发展研究所教育学部
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第2期60-64,共5页
基金
国家社科基金教育学重点课题“推进教育管办评分离研究”(课题批准号:AGA140002)
华东师范大学上海市高峰学科“教育学”建设项目阶段性研究成果
文摘
社会组织的生长、发育和发展,得益于当代教育治理体系概念的提出。审慎地纳入社会各方利益需求,可促进教育的进步和社会的进步。社会组织参与教育的形式多样,可以是"补偿式"参与、"市场式"参与和"行政式"参与。应从理论、政策、实践层面改善和优化社会组织参与教育的体制机制,使之在教育改革进程中发挥更大作用,更有效地推进教育改革和社会进步。
关键词
教育治理
社会组织
教育改革
Keywords
educational governance, social organizations, educational reform
分类号
G779.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社会组织参与教育:机制与策略
杜明峰
范国睿
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2017
23
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