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师范招生——热与冷的思考——从华东师大生源调查情况谈起
被引量:
8
1
作者
党远鸿
杨振斌
+1 位作者
王秋红
范焕章
《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第2期16-20,共5页
近年来 ,“师范热”已成为热门话题。本文通过对华东师大生源的调查 ,就师范招生过程中出现的“热” ,进行了分析并提出了若干建议。
关键词
华东师范大学
生源质量
调查分析
招生工作
志愿填报
就业取向
下载PDF
职称材料
高校招办主任带你走出志愿误区
2
作者
周鸿
魏立东
+5 位作者
穆琳
肖刚
赵清
罗斌利
张稳刚
胡晓莉
《高校招生(高考升学版)》
2008年第8期12-17,共6页
在志愿填报中,哪些错误是我们很容易犯的?志愿与我们的高考一样,来不得半点差错,否则就会给考生带来无法弥补的后果。我们都不希望在苦读多年后,由于某些认识和心理上的原因而使志愿失败。事实上,从每年一些志愿失利者身上,可以...
在志愿填报中,哪些错误是我们很容易犯的?志愿与我们的高考一样,来不得半点差错,否则就会给考生带来无法弥补的后果。我们都不希望在苦读多年后,由于某些认识和心理上的原因而使志愿失败。事实上,从每年一些志愿失利者身上,可以找到很多原因,其中很重要的一点,就是走进了误区。为了能让更多的考生和家长不再犯同样的错,这里我们特约请了多位高校招办主任,就他们常见的一些误区,来给你的志愿以正确的指导。
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关键词
志愿填报
高校招生
误区
主任
“金”
考点
考生
原因
下载PDF
职称材料
锵锵三人谈——莫让专业成为大学的“绊脚石”
3
作者
孔惠楠
周鸿
+1 位作者
陆忠平
王斌华
《高校招生(高考指导)》
2011年第11期22-24,共3页
专业是考生志愿最终落脚之处,倍受考生和家长关注。然而,对专业的过多要求而导致不能被录取或降低批次录取的情况频频发生,甚至有的考生因不是被自己感兴趣专业录取就放弃大学。本期,我们邀请上海三所高校招办负责人,结合学校的专...
专业是考生志愿最终落脚之处,倍受考生和家长关注。然而,对专业的过多要求而导致不能被录取或降低批次录取的情况频频发生,甚至有的考生因不是被自己感兴趣专业录取就放弃大学。本期,我们邀请上海三所高校招办负责人,结合学校的专业培养模式来告诉考生:进校后仍有转专业的机会,莫在志愿填报时,因只填一个专业影响自己的录取。针对专业选择及录取不理想这一现象,他们有何看法——
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关键词
大学
专业培养模式
录取
考生
负责人
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职称材料
“冷”“热”起伏,心中有“数”
4
作者
周鸿
《高校招生(高考指导)》
2012年第9期6-7,共2页
专业本无所谓“冷”和“热’。但目前考生和家长的观念中仍存在。冷“热”之分,究其原因有三:第一,目前国内的分配机制不合理,社会分工不均,社会群体之间收入差距大,如金融业和制造行业之间的收入悬殊大。
关键词
命题
窥探
收入差距
分配机制
社会分工
社会群体
制造行业
金融业
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职称材料
“特殊”考生志愿填报的若干细节
5
作者
周鸿
《高校招生(高考升学版)》
2011年第4期25-26,共2页
在开始本篇叙述之前,首先对特殊类型考生进行归类,也就是说,哪些考生属于特殊类型考生。每年年底,各省(区、市)纷纷颁布艺术生、体育生招生办法;各高校则出台了艺术、体育特长生招生简章,自主选拔录取、保送生招生简章。这些考...
在开始本篇叙述之前,首先对特殊类型考生进行归类,也就是说,哪些考生属于特殊类型考生。每年年底,各省(区、市)纷纷颁布艺术生、体育生招生办法;各高校则出台了艺术、体育特长生招生简章,自主选拔录取、保送生招生简章。这些考试统一称为特殊类型考试,那么,参加这些特殊类型考试的考生也就是本文所说的特殊类型考生。
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关键词
考生
志愿填报
特殊类型
自主选拔录取
招生简章
体育特长生
招生办法
艺术生
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职称材料
慎对“排名”和“名牌”
6
作者
周鸿
《高校招生(高考升学版)》
2010年第8期14-15,共2页
很多考生很看中大学的排名和牌子,甚至有的考生的志愿就是要报考排名靠前的大学和好大学,这样的情况具有很大的普遍性。当然,考生有名校情结,这也没什么不好,更没有错。谁不想上好大学呀?
关键词
名牌
大学
考生
普遍性
志愿
名校
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职称材料
题名
师范招生——热与冷的思考——从华东师大生源调查情况谈起
被引量:
8
1
作者
党远鸿
杨振斌
王秋红
范焕章
机构
华东师范大学招办
出处
《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第2期16-20,共5页
文摘
近年来 ,“师范热”已成为热门话题。本文通过对华东师大生源的调查 ,就师范招生过程中出现的“热” ,进行了分析并提出了若干建议。
关键词
华东师范大学
生源质量
调查分析
招生工作
志愿填报
就业取向
分类号
G473.2 [文化科学—教育技术学]
G659.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高校招办主任带你走出志愿误区
2
作者
周鸿
魏立东
穆琳
肖刚
赵清
罗斌利
张稳刚
胡晓莉
机构
华东师范大学招办
上海财经
大学
招
办
北京林业
大学
招
办
西安电子科技
大学
招
办
南京
大学
招
办
兰州
大学
招
办
北京外国语
大学
招
办
出处
《高校招生(高考升学版)》
2008年第8期12-17,共6页
文摘
在志愿填报中,哪些错误是我们很容易犯的?志愿与我们的高考一样,来不得半点差错,否则就会给考生带来无法弥补的后果。我们都不希望在苦读多年后,由于某些认识和心理上的原因而使志愿失败。事实上,从每年一些志愿失利者身上,可以找到很多原因,其中很重要的一点,就是走进了误区。为了能让更多的考生和家长不再犯同样的错,这里我们特约请了多位高校招办主任,就他们常见的一些误区,来给你的志愿以正确的指导。
关键词
志愿填报
高校招生
误区
主任
“金”
考点
考生
原因
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
锵锵三人谈——莫让专业成为大学的“绊脚石”
3
作者
孔惠楠
周鸿
陆忠平
王斌华
机构
华东师范大学招办
东华
大学
招
办
上海外国语
大学
招
办
出处
《高校招生(高考指导)》
2011年第11期22-24,共3页
文摘
专业是考生志愿最终落脚之处,倍受考生和家长关注。然而,对专业的过多要求而导致不能被录取或降低批次录取的情况频频发生,甚至有的考生因不是被自己感兴趣专业录取就放弃大学。本期,我们邀请上海三所高校招办负责人,结合学校的专业培养模式来告诉考生:进校后仍有转专业的机会,莫在志愿填报时,因只填一个专业影响自己的录取。针对专业选择及录取不理想这一现象,他们有何看法——
关键词
大学
专业培养模式
录取
考生
负责人
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
“冷”“热”起伏,心中有“数”
4
作者
周鸿
机构
华东师范大学招办
出处
《高校招生(高考指导)》
2012年第9期6-7,共2页
文摘
专业本无所谓“冷”和“热’。但目前考生和家长的观念中仍存在。冷“热”之分,究其原因有三:第一,目前国内的分配机制不合理,社会分工不均,社会群体之间收入差距大,如金融业和制造行业之间的收入悬殊大。
关键词
命题
窥探
收入差距
分配机制
社会分工
社会群体
制造行业
金融业
分类号
F124.7 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
“特殊”考生志愿填报的若干细节
5
作者
周鸿
机构
华东师范大学招办
出处
《高校招生(高考升学版)》
2011年第4期25-26,共2页
文摘
在开始本篇叙述之前,首先对特殊类型考生进行归类,也就是说,哪些考生属于特殊类型考生。每年年底,各省(区、市)纷纷颁布艺术生、体育生招生办法;各高校则出台了艺术、体育特长生招生简章,自主选拔录取、保送生招生简章。这些考试统一称为特殊类型考试,那么,参加这些特殊类型考试的考生也就是本文所说的特殊类型考生。
关键词
考生
志愿填报
特殊类型
自主选拔录取
招生简章
体育特长生
招生办法
艺术生
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
慎对“排名”和“名牌”
6
作者
周鸿
机构
华东师范大学招办
出处
《高校招生(高考升学版)》
2010年第8期14-15,共2页
文摘
很多考生很看中大学的排名和牌子,甚至有的考生的志愿就是要报考排名靠前的大学和好大学,这样的情况具有很大的普遍性。当然,考生有名校情结,这也没什么不好,更没有错。谁不想上好大学呀?
关键词
名牌
大学
考生
普遍性
志愿
名校
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
师范招生——热与冷的思考——从华东师大生源调查情况谈起
党远鸿
杨振斌
王秋红
范焕章
《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
8
下载PDF
职称材料
2
高校招办主任带你走出志愿误区
周鸿
魏立东
穆琳
肖刚
赵清
罗斌利
张稳刚
胡晓莉
《高校招生(高考升学版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
锵锵三人谈——莫让专业成为大学的“绊脚石”
孔惠楠
周鸿
陆忠平
王斌华
《高校招生(高考指导)》
2011
0
下载PDF
职称材料
4
“冷”“热”起伏,心中有“数”
周鸿
《高校招生(高考指导)》
2012
0
下载PDF
职称材料
5
“特殊”考生志愿填报的若干细节
周鸿
《高校招生(高考升学版)》
2011
0
下载PDF
职称材料
6
慎对“排名”和“名牌”
周鸿
《高校招生(高考升学版)》
2010
0
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职称材料
已选择
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