信息教育论纲

物质（材料）、能量、信息是构成现实世界不可缺少的三大要素。信息是物质的一种存在方式或状态，以及这种方式、状态的直接或间接的显示、表征。信息化是信息在社会生产和社会生活领域的渗透，信息化水平是随着生产力的发展而不断提高的。到本世纪８０年代，尤其是９０年...

科技教育和道德教育的过去与未来走向

人类社会发展经历了四个阶段。在不同的发展阶段 ,科技教育和道德教育的地位和作用有所不同。在采猎业社会和农业社会前期 ,科技教育和道德教育混沌不分 ;在农业社会后期 ,道德教育得到很大发展并处于主导地位 ,而科技教育还没有发展起来 ,因此处于次要、从属的地位 ;在工业社会 ,科技教育获得很大发展并占据主要地位 ,而道德教育的地位逐渐下降 ,结果在西方出现了一个道德教育的荒凉时期 ;随着后工业社会的来临 ,人们要求同时加强科技教育和道德教育并把两种教育结合起来 。