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解读教育大数据的文化意蕴
被引量:
58
1
作者
祝智庭
孙妍妍
彭红超
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第1期28-36,共9页
尽管大数据概念已经耳熟能详,而且在教育之外许多领域已经得到诸多成功应用,但在教育中的应用仍处探索阶段。本文对大数据科学、数据智慧、文化及其模式与计算进行了梳理,并探讨了它们在教育中的应用(包括大数据在教育领域的应用需求与...
尽管大数据概念已经耳熟能详,而且在教育之外许多领域已经得到诸多成功应用,但在教育中的应用仍处探索阶段。本文对大数据科学、数据智慧、文化及其模式与计算进行了梳理,并探讨了它们在教育中的应用(包括大数据在教育领域的应用需求与挑战、教育中的文化过程等)。在此基础上,构建了基于大数据文化的教育策略框架,并设计了基于微文化模式的个性化学习适配处方模型,以期在一定程度上为支持个性化学习服务。最后,本文也指出利用教育大数据的机遇与挑战。
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关键词
教育大数据
数据智慧
文化模式
微文化
个性化
学习处方
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职称材料
题名
解读教育大数据的文化意蕴
被引量:
58
1
作者
祝智庭
孙妍妍
彭红超
机构
华东师范大学
开放
教育
学院
华东师范大学教育学部上海数字化教育装备中心
华东师范大学
教育
学部
教育
信息技术学系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第1期28-36,共9页
基金
全国教育科学"十二五"规划2014年度国家一般课题"智慧教育环境的构建与应用研究"(课题编号:BCA140051)
文摘
尽管大数据概念已经耳熟能详,而且在教育之外许多领域已经得到诸多成功应用,但在教育中的应用仍处探索阶段。本文对大数据科学、数据智慧、文化及其模式与计算进行了梳理,并探讨了它们在教育中的应用(包括大数据在教育领域的应用需求与挑战、教育中的文化过程等)。在此基础上,构建了基于大数据文化的教育策略框架,并设计了基于微文化模式的个性化学习适配处方模型,以期在一定程度上为支持个性化学习服务。最后,本文也指出利用教育大数据的机遇与挑战。
关键词
教育大数据
数据智慧
文化模式
微文化
个性化
学习处方
Keywords
Educational Big Data
Data Wisdom
Cultural Pattern
Micro-culture
Personalization
Learning Prescription
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
解读教育大数据的文化意蕴
祝智庭
孙妍妍
彭红超
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2017
58
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