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大学排行研究：已知与未知
被引量：
11
1
作者
童康
《中国高等教育评估》
2000年第4期3-7,共5页
关键词
大学排行
研究概况
评析方法
教育评析
原文传递
大学排行：真相与假象
被引量：
7
2
作者
沈玉顺
《中国高等教育评估》
2000年第4期12-15,19,共5页
关键词
大学排行
条件
编制
价值
中国
原文传递
大学排行：有所为 有所不为
被引量：
5
3
作者
代蕊华
《中国高等教育评估》
2000年第4期16-19,共4页
关键词
大学排行
排行方法
教育评估
原文传递
大学排行：需要与可能
被引量：
3
4
作者
戚业国
《中国高等教育评估》
2000年第4期8-11,共4页
关键词
大学排行
基本理论
教育评价
原文传递
题名
大学排行研究：已知与未知
被引量：
11
1
作者
童康
机构
华东师范大学教育管理科学学院
出处
《中国高等教育评估》
2000年第4期3-7,共5页
关键词
大学排行
研究概况
评析方法
教育评析
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
G40－058.1 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
大学排行：真相与假象
被引量：
7
2
作者
沈玉顺
机构
华东师范大学教育管理科学学院
出处
《中国高等教育评估》
2000年第4期12-15,19,共5页
关键词
大学排行
条件
编制
价值
中国
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
G40－058.1 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
大学排行：有所为 有所不为
被引量：
5
3
作者
代蕊华
机构
华东师范大学教育管理科学学院
出处
《中国高等教育评估》
2000年第4期16-19,共4页
关键词
大学排行
排行方法
教育评估
分类号
G40－058.1 [文化科学—教育学原理]
G64 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
大学排行：需要与可能
被引量：
3
4
作者
戚业国
机构
华东师范大学教育管理科学学院
出处
《中国高等教育评估》
2000年第4期8-11,共4页
关键词
大学排行
基本理论
教育评价
分类号
G40－058.1 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学排行研究：已知与未知
童康
《中国高等教育评估》
2000
11
原文传递
2
大学排行：真相与假象
沈玉顺
《中国高等教育评估》
2000
7
原文传递
3
大学排行：有所为 有所不为
代蕊华
《中国高等教育评估》
2000
5
原文传递
4
大学排行：需要与可能
戚业国
《中国高等教育评估》
2000
3
原文传递
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