高中物理教学中创新实验的有效应用

随着教育改革的持续推进,以往的高中物理教学手段已难以满足当前师生双方的需求,对传统教学模式进行创设势在必行.其中实验教学属于高中物理教学体系的关键构成部分,同样需要加以创新,既关系到学生对理论知识的理解程度,还影响到他们实践能力的提升.本文主要对高中物理教学中如何创新实验进行研究,并分享一些有效的应用举措.

高中物理教学中创新实验的有效应用

随着教育改革的持续推进,以往的高中物理教学手段已难以满足当前师生双方的需求,对传统教学模式进行创设势在必行.其中实验教学属于高中物理教学体系的关键构成部分,同样需要加以创新,既关系到学生对理论知识的理解程度,还影响到他们实践能力的提升.本文主要对高中物理教学中如何创新实验进行研究,并分享一些有效的应用举措.

一道二模压轴题的解法探究及溯源

三角形中的最值问题通常可以借助正、余弦定理,射影定理,三角函数性质,均值不等式,几何关系等知识和方法解答,一些试题在题设上进行了精心设置后就需要应用多种手段才能解答.通过严格训练,这类试题也能突破.

一道数列最值问题的三种解法

数列中的最值问题,是数列考点中一个常见的问题,也是数列中的难点之一.数列中的最值问题考查范围广泛,涉及数列的通项公式、单调性等,还考查函数的图象与性质、不等式性质等知识.本文就一道数列最值问题进行分析,用三种不同的方法对其进行解答,供读者在学习的过程中应用.

辨析“形同质异” 强化思维能力

“形同质异”是习题教学中常见的题目,由于受思维定势的影响,很多学生固守其所熟悉的概念、情景、模型,用相同的解题方法和物理规律去处理“形相同,质不同”的物理问题,势必造成错解.习题教学中,如教师能够主动引入“形同质异”习题,通过对其深入辨析,不但可以使学生深入掌握知识、规律,也能使学生的分析能力、思维辨析能力得到提高.

微课在高中语文教学中的价值及实践应用

伴随新课改时代的到来,我国很多高中教学理念以及技术正在不断创新与发展。微课是一种十分新颖的教学工具,通过合理利用微课可以有效提升高中语文课堂的教学效率,激发学生的学习兴趣。在高中语文教学过程中,利用微课教学能进一步提升学生的语文核心素养,帮助学生树立健全的人格。本文主要阐述微课在高中语文教学过程中的价值,并进一步提出微课在高中语文教学中的应用策略,以期为语文教学工作做出一定贡献。

家庭关系测量的社会网络分析指标探析

家庭关系对个体的身心健康和社会稳定具有重要意义。传统家庭关系测量侧重于个别属性评估,存在数据难收集、难量化、难解读等特点。整体结构观则注重家庭关系的整体结构特点对个体的影响。社会网络分析(social network analysis,SNA)技术帮助我们把亲密度、权力等级、结构传递性、结构平衡性等整体性指标进行量化,实现了对家庭关系内隐结构的无意识测量。这类量化指标可使得家庭关系的测量与移动端技术相结合,从而使其操作简易化、规范化和远程化。

高中政治教学渗透立德树人理念的实践思考

高中阶段是一个人建立价值观、世界观、人生观的重要阶段,大多数人的三观都是在这个年龄段成熟的,对之后的人生发展有着导向的作用。随着素质教育不断深入,高中生也逐渐从学习机器转变为注重思想发育的热血青年。为了促进学生全面发展,应将德育教育渗透到高中课程当中,高中政治课程与德育教育的关系最为密切。政治课程涉及的领域广泛,包括政治、经济、文化及思想教育方面,为了响应素质教育的号召,将立德树人理念渗透其中势在必行。

巧借“守恒法”解决高中化学计算难题

守恒法是高中化学经常采用的用于解决计算题的一种方法.它包括质量守恒、元素原子守恒、得失电子守恒和电荷守恒四个方向.在高中化学计算题的解题过程中,学生要根据题设条件,灵活变通,找准守恒关系,进而根据守恒关系准确列式求解,节约解题时间,提高解题效率.

直线与圆的方程中的几个易错点

直线与圆的方程是解析几何的基础内容。同学们在学习时,由于对概念理解有偏差,思考问题欠全面,忽视分类讨论等,往往容易出现错误。下面分门别类,结合例题,剖析致错原因,增强思维的严密性。

浅谈基因诊断的方法和基因治疗的前景

当人类患上由于自身的遗传物质发生变异或入侵病原微生物基因的表达而引起的疾病时,从本质上追究都可以追溯到基因,因此原则上都可以采用基因诊断的方法进行检测。通过基因诊断确定了患者的病因之后,从病理上就可以通过把功能基因导入病人体内使之表达,并因基因的表达产物一一蛋白质发挥功能而使这类因基因而导致的疾病得以治疗,即实现基因治疗。

学习细胞全能性应注意的问题

在同一个生物体的不同的活体细胞中含有的遗传物质是完全相同的,这就使得同一个生物体的不同的活体细胞具有了一个共性——全能性。同学们在学习细胞的全能性时,需要注意以下几个问题。一、明确细胞全能性的概念细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体潜能的特性。注意:理解细胞全能性应抓住三个关键词,即"细胞""由同一种细胞构成的组织""一个完整的生物个体"。

“微元法”在电磁感应综合题中的应用

电磁感应中的综合题,物体的运动与受力情况复杂化,很多题目物体都在做变加速运动,常规研究方法已经无法解决,于是"微元法"便有了用武之地,也就是说电磁感应综合题,为微元法的运用提供了有效"平台".

优化高中生物课堂教学模式,提高学生课堂参与度

受传统应试教育的影响,许多高中教师偏向于采用以教师讲课为主的教学模式。这样的教学模式虽然能够在有限的时间内将知识传授给学生,但是学生课堂参与度低,教学效果不佳。因此,本文从提高学生课堂参与度的角度切入,阐述了优化高中生物课堂教学模式的相关策略。

隔板拓展法在高中数学排列组合问题中的应用

在高中数学排列组合问题的教学中,让学生掌握正确的解题方法和技巧非常重要,隔板法就是一种很好的典范.隔板法针对不相邻组合问题和追加排列问题在解析上可以发挥很好的辅助效果.随着排列组合问题教学的不断深入,传统隔板法在使用上已经慢慢体现出其局限,因此隔板拓展法逐渐产生.这种在原有隔板法上的变化和延伸能够解决类型更为多样化的排列组合问题,不仅解析的效率更高,解题的准确度也可以得到很好的保障.

高中数学三角函数知识教学方法浅谈

三角函数是高中数学知识板块中非常重要的构成,也是解析几何问题考查的核心知识点.教师在讲解这部分内容时要从知识的特点出发,引导学生循序渐进地进行新知识的学习探究,并且在充分调动学生思维的基础上加深学生对于理论知识的理解记忆.此外,教师还可以透过各种典型例题的分析让学生理解三角函数的性质,并且在过程中学习一些相应的解题规律和技巧.这样才能够让学生对这部分知识在整体上有良好的吸收掌握,学生的综合学科能力也会在学习过程中不断得到强化.

时政资源对于培养高中政治学科核心素养的作用

《普通高中思想政治课程标准》(2017年版)作为新课改的纲领性文件,特别强调高中政治课教学对学生的核心素养的培养作用。充分利用课程资源,落实立德树人的根本任务,聚焦核心素养的培养,是高中政治课教师责无旁贷的重要任务。

新课程背景下高中物理课堂教学有效性研究

有效性教育对我国的基础教育发展有着至关重要的作用,是当下全面普及素质教育的主要途径。在当前高中物理教学中,教师必须要高度重视在课堂中培养学生的学习能力及创新意识。通过对高中物理课堂教学的观察,发现在当前课堂教学中存在许多问题,尤其是教师在进行课堂教学时,即使教师采取了许多种新鲜教学方法,讲解也非常卖力,但学生的学习效果并不理想。这就需要教师根据当下的教学情况,不断地改变方法策略,提高课堂教学的有效性。本文首先探讨了现阶段高中物理教学中存在的弊端,再结合实际情况,提出新课改教育背景下高中物理教学的方法策略,希望借此为提高学生的物理学习能力提供些许参考。

让高中物理课堂教学回归生活

将高中物理课堂教学回归生活,可以很好地构建理论知识和生活的联系,帮助学生理解所学知识点,从而达到良好的教学效果.因此,在高中物理课堂上,教师应当注重探寻生活化的教学方式和路径,为学生多多提供学习的素材和资源,以此来打造高质量的课堂教学氛围,让学生更快地理解和吸收知识.

高中语文议论文的序列化教学

序列化教学是按照教育阶段及年级顺序,结合学科体系对教育内容进行合理配置,按照由简到繁、由浅入深的原则循序渐进,实现学生身心发展序列与教育内容逻辑序列之间的协调统一的教学方法。在高中语文议论文写作教学中,需要有一个由表及里、由量变到质变的序列化教学过程,这要求教师以时间为轴、以文章生成规律为基础,构建议论文教学序列,使教学工作更加科学、系统、完善,遵循高中生的身心发展规律,全面提升学生的议论文写作能力。