寻找语言背后的文化——谈英语教学中的跨文化教育

近年来，语言与文化的关系已成为英语教学中的一个重要课题，语言学、语言教学理论的发展使人们对语言的本质认识不断加深，人们越来越意识到语言有丰富的文化内涵，认识到外语教学中文化素质培养的重要性。

经验与反思:美国小班计划的回顾、进展及其评价

缩小班级规模的计划(简称"小班计划")是美国教育史上有史以来历时最长的一项教育改革计划,无论从实施规模、经费投入、涉及面、引发争论、持续的时间、实验的科学论证、教师的培训招聘等方面来看,都是空前的.就提高学校绩效而言,班级规模与学生学业成绩之间的关系显然是个重要的问题;就其社会影响而言,它涉及了国家、家庭利益以及学生个人的学习和发展.正因如此,小班计划实验从20世纪60年代一直持续到本世纪,但旷日持久的大讨论并没有终止小班计划的实验和推广.他们的探索精神是值得学习的、其经验也是可以借鉴和共享的.……

承前启后 破浪前行——来自第三届全国双语教育研讨会的报道

2008年4月28～29日，第三届全国双语教育研讨会在华东师范大学成功举办。本届研讨会由华东师范大学双语教育研究中心主办，上海市双语教学实验指导工作小组、上海市普陀区教育局、上海市新黄浦实验学校、《全球教育展望》杂志社、《中小学英语教学与研究》杂志社等机构协办。来自全国19个省、市、自治区、直辖市和香港特区的250多名专家学者、大学教授、中小学教师、科研工作者、出版人员参加了研讨会，

语文教育“链”模型建构——洪宗礼语文教育思想探索（一）

在自然界，有食物链之说；在生物学界，有生物链之说；在金融界，有资金链之说；在产业界，有产业链之说……链者，环环相扣，首尾相连之谓也。任何一个链，它的有机构成和运作，标志着一个新系统的建立和新功能的发挥；它的断裂，则意味着该系统的解体和功能的破坏与丧失。在语文教育界，明确提出语文教育“链”构想的，当数洪宗礼先生。

课堂教学行为:内涵和研究框架

在新课程实施中,教学行为研究已成为课堂教学研究的有效方式之一,得到普遍重视。考察教学行为的内涵和定义,可以为有效研究教学行为提供理论支持,在对其系统分析和比较的基础上,提出教学行为的研究框架。

从掌握“技术”到成就“艺术”:一种教师教学专长的发展观

教师从"新手"到"专家"的发展历程,可被视为一个从掌握教学设计"技术"走向成就课堂生成"艺术"的历程。试以"一个认识"、"两个吃透"、"三个联系"、"四个环节"来概括其中的"技术"要素。而娴熟的课堂技能、坚定的教学信念、深刻融会的教学思想和个性化的教学风格将成就教师教学"专家"与"艺术家"的地位。

美国科学教育的可视化协作学习环境——CoVis项目的理念、设计与评析

可视化协作学习环境是美国科学教育改革的实验项目之一。它利用网络和多媒体技术构建了中学科学学习的分布式多媒体学习环境,活动中不仅采用了相关领域专家使用的工具和研究方法,更重要的是在专家、教师和学生之间构筑了一种实践共同体的关系,让学生可以参与到真实的科学实践中去。本文在深入分析该学习环境内在秉承的理念的基础上,从项目整体设计的角度,梳理并总结出从真实科学实践分析到借助信息技术模拟科学学习活动的设计思路,即,剖析真实科学实践、构建可视化协作学习环境、架构合作对话平台、建立远程导师数据库、提供丰富的学习资源,最后对该项目的借鉴意义作出了分析并对我国的教育实践提出了一些建议。

灾难教育:学校生命教育的重要场域

作为人生的必修课,灾难教育是一门帮助学生认识生命的学问,对学校生命教育有重要的现实意义,是生命教育的契机和重要场域。作为开展灾难教育的主阵地,学校应将其纳入常规化、系统化的生命教育领域,通过整合与渗透的方式,使生命的尊严和无上价值得到应有的尊重。

论学生写作中的读者意识及其培养途径

作家具有清晰的"读者意识",而学生多倾向于针对主题进行立意。要培养学生的"读者意识",首先要分析其内容以及不同类型写作中的读者意识的情况,其次才谈得上如何培养。而过程写作教学将最具读者意识的"说"引进课堂,熟悉的读者与作者在互动中有力地建构文本,因而在培养读者意识方面比沉默孤独的传统写作教学课堂更具优势。真实写作即高质量写作。

新时代背景下教育的使命与发展方向--日本教育学家大田尧先生访谈

日本教育学家大田尧先生提倡"教育的前提就是要尊重人的内在价值,承认人的内在发展可能性"。他认为当前日本存在的种种社会危机,归根到底皆源于人的危机,"要克服这种危机,就必须加强与中国等国家的交流,与之建立良好的关系。唯有这样才能为和平社会的发展提供新的思路和视角。"因此,作为中日教育研究交流会名誉会长,现年90高龄的大田先生仍孜孜不倦的热心于中日间教育学术交流。时值中国新年之际,笔者有幸造访大田先生府邸参加了小规模的交流聚会,并就其多年从事教育研究的经验和体会,围绕"新时代背景下教育的使命和发展方向"一话题对其本人进行了采访。

夏丐尊国文教材的理论建构

本文主要对夏丐尊关于国文教材的三个基本观点。即教材的内涵:文本与生活化的课程载体;教材的价值:没用而有用;教材的编制:与数理教材同列的纲目进行了阐释,为今天的语文教材建设提供了富有历史价值的思想资料。

华美协进社社务及其特质探究

华美协进社的社务活动主要依照创立初期制定的章程和宗旨进行，积极向美国人介绍中国的文化、历史、艺术和哲学，以促进两国人民的相互理解。其特质主要体现在非盈利性、民间性和广泛性三个方面。华美协进社通过举办各种活动，多渠道筹集资金，从而使社团得以保持旺盛的生命力。其目标是努力成为美国人了解中国文化的“桥头堡”。