责任,从环保行动开始

[教师札记摘录] 去年，我校开展了《责任——儿童生活价值研究》的课题研究，我有幸成为了实验班的老师。刚开始我有些茫然：如何对10岁左右的孩子说“责任”，我心中疑惑重重。但在和专家组老师、同行的探讨下，我茅塞顿丹，我们平时经常对学生说学习是每个人的权利和义务，自己的事要自己去完成……这不就是责任意识的培养吗？于是，我带着一份好奇和兴趣投入到了探究之中。在“实践、感悟、再实践”循序渐进的教育过程中，我体会到了艰辛与快乐，正如教育家苏霍姆林斯基说的“研究的教师是幸福的教师”。