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高等教育质量概念的国际观点
被引量:
2
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作者
李兵
《国际高等教育研究》
2003年第3期26-32,共7页
质量是2l世纪国际高等教育关注的核心理念之一。本文分析了质量保证的国际关注、质量的涵义。探讨了质量保证的相关术语、目标取向以及本质要求。由于我国正处于从精英向大众化高等教育转变的重要阶段,因此,从国际视角对基本术语及概...
质量是2l世纪国际高等教育关注的核心理念之一。本文分析了质量保证的国际关注、质量的涵义。探讨了质量保证的相关术语、目标取向以及本质要求。由于我国正处于从精英向大众化高等教育转变的重要阶段,因此,从国际视角对基本术语及概念的阐释和辨析,有利于当前高等教育质量评估与保障的科学性、规范性、有效性以及国际化程度的提高。
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关键词
高等教育
质量保证
教育质量
概念
教育评估
评估原则
原文传递
题名
高等教育质量概念的国际观点
被引量:
2
1
作者
李兵
机构
华东师范大学课程与比较教育研究所研究生
出处
《国际高等教育研究》
2003年第3期26-32,共7页
文摘
质量是2l世纪国际高等教育关注的核心理念之一。本文分析了质量保证的国际关注、质量的涵义。探讨了质量保证的相关术语、目标取向以及本质要求。由于我国正处于从精英向大众化高等教育转变的重要阶段,因此,从国际视角对基本术语及概念的阐释和辨析,有利于当前高等教育质量评估与保障的科学性、规范性、有效性以及国际化程度的提高。
关键词
高等教育
质量保证
教育质量
概念
教育评估
评估原则
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G649.1 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
高等教育质量概念的国际观点
李兵
《国际高等教育研究》
2003
2
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