港台地区中小学生命教育及其启示

在回顾整个20世纪的发展历程时，我们非常惊讶地发现，这是创造、发展、繁荣与浩劫、灾难、毁灭紧紧交织在一起的100年。人们在回顾中反思，在反思中惊醒——如何面对现实，真正地认识生命、珍惜生命，更好地实现人类生命的价值。于是，一场真正意义上关乎人类自身的生存与发展的教育运动开始了。

课堂教学“十六问”

在重建华东师大三附中课堂教学的探索与实践中，我们逐步形成以“学习、设计、实践、反思、重建”为特色的课堂教学过程。为了让教师更好地落实课堂教学各个环节，贯彻“八大关注”，真正实现“把课堂还给学生”、“把创造还给教师”，我们提出了课堂教学“十六问”。希望全体教师积极投入，不断地探索与实践符合我校学情的课堂教学。