“双新”背景下小学语文中高年级学习任务群的设计与运用

本文通过综合考虑学习主题、统整文本知识资源、丰富语文实践活动三个方面进行学习任务群设计,通过创设情境,凸显语文学习实践特性;教学创新,破解革命文化教育重难点;学伴助力,推进教学评一体化,把新课标的理念和精神转化落实在课堂中,促进学生核心素养的发展。