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供给侧改革背景下高职学生综合素质提升探析
被引量:
11
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作者
周军
吴学峰
《职教论坛》
北大核心
2016年第29期21-26,共6页
在现代经济社会中,动态发展是高职学生综合素质的基本发展形态,其内涵与外延总是随着经济发展的换档、国家经济战略的实施、经济结构的调整而发生这样或那样的变化。这种动态变化,既显明了高职教育人才培养与时俱进的秉质,同时又反映了...
在现代经济社会中,动态发展是高职学生综合素质的基本发展形态,其内涵与外延总是随着经济发展的换档、国家经济战略的实施、经济结构的调整而发生这样或那样的变化。这种动态变化,既显明了高职教育人才培养与时俱进的秉质,同时又反映了高职教育与国家经济政策和经济战略的内在关系。文章在此意义上,从多个视角去深入分析国家供给侧改革战略与高职学生综合素质提升之间的种种联系,在深层面上揭示高职学生综合素质提升的规律与诉求,为进一步拓宽我国高职教育人才培养的视野与思路提供理论支持。
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关键词
供给侧改革
高职教育学生
综合素质
提升
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职称材料
题名
供给侧改革背景下高职学生综合素质提升探析
被引量:
11
1
作者
周军
吴学峰
机构
江苏建筑职业技术学院
华东师范大学高职教育与成人教育研究所
出处
《职教论坛》
北大核心
2016年第29期21-26,共6页
基金
江苏省教育科学"十二五"规划课题"参与理论视角下江苏省高职学生学习现状调查研究"(编号:C-a/2015/008)
主持人:吴学峰
文摘
在现代经济社会中,动态发展是高职学生综合素质的基本发展形态,其内涵与外延总是随着经济发展的换档、国家经济战略的实施、经济结构的调整而发生这样或那样的变化。这种动态变化,既显明了高职教育人才培养与时俱进的秉质,同时又反映了高职教育与国家经济政策和经济战略的内在关系。文章在此意义上,从多个视角去深入分析国家供给侧改革战略与高职学生综合素质提升之间的种种联系,在深层面上揭示高职学生综合素质提升的规律与诉求,为进一步拓宽我国高职教育人才培养的视野与思路提供理论支持。
关键词
供给侧改革
高职教育学生
综合素质
提升
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
供给侧改革背景下高职学生综合素质提升探析
周军
吴学峰
《职教论坛》
北大核心
2016
11
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