STEAM教育核心理念下的深度学习:理据、架构与路径

STEAM教育与深度学习具有内在耦合性,STEAM教育蕴含学科融合、问题解决与技术赋能三个核心理念,借助这三个理念可以解决深度学习的难为之困。STEAM教育下深度学习是学生在教师引领下,围绕具有挑战性、融合性与思想性的主题内容,能动地、愉悦地、交互地参与教学活动,在原有经验基础上实现知识的理解、联结与迁移,并将其运用于真实情境下的问题解决,最终形成批判性与创造性的高阶思维能力。STEAM教育下深度学习的基本架构包含主题统整、任务驱动与目标诊断三个要素,其实践路径是借助学科融合理念构建深度学习的主题内容,通过问题解决理念提供深度学习的任务载体,利用技术赋能理念聚焦深度学习的思维目标。

高出生体重对青少年学业成绩的影响

文章基于2015年中国教育追踪调查数据,使用倾向值匹配方法,探析高出生体重与八年级青少年学业成绩的关系。研究发现,与正常出生体重青少年相比较,高出生体重青少年的语文、数学、英语及平均成绩显著降低。性别、户籍、民族、是否独生子女、母亲生育年龄、父母受教育程度是青少年学业成绩的预测因子。为减轻高出生体重对青少年学业成绩、健康的负面影响,呼吁社会各界更加重视儿童青少年肥胖防控关口前移。同时,建议加强备孕父母的健康教育,提升孕妇对孕期保健的重视,积极关注胎儿体重健康发展。