寻求社会与自然的和谐:当代中国法学研究的使命——华东政法学院、上海财经大学法学院博士生导师郑少华教授访谈

法学家的使命:为天地立心,为生民立命。为天地立心,就是要发现与尊重社会规律、经济规律与自然规律,将其“翻译”成法律规则,并使之成为治世良规;为生民立命,则要有悲天悯人的人文情怀,不断地寻求公平与正义,不断地追求人世间的和谐。

建立法学院图书馆创新运行机制

阐述华东政法学院图书馆建立图书馆创新运行机制的七点设想。

评《华东政法学院学报》(2006/1—4期)篇目英译

从一个读者的观点来看，《华东政法学院学报》排起名来，不上不下，中不溜儿。所以它名列“百强”，却非“最佳”，比上不足比下有余。其要害在于其篇目英译远不如法学水平!

华东政法学院举办“模拟法庭”巩固学习成果

华东政法学院三年级的同学,在教师指导下,搞了"刑事模拟审判庭",分别"审理"了六个已经结案的刑事案件.他们按照我国《刑事诉讼法》所规定的第一审程序,从审查公诉、决定开庭审理、组成合议庭、公诉人起诉、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述,一直到合议庭评议和宣判的全过程.审判长、人民陪审员、书记员、法警、公诉人、辩护人、被告人、被害人、证人等全部由同学担任.

努力建设一支高素质的教师队伍——华东政法学院职称改革三步曲

努力建设一支高素质的教师队伍——华东政法学院职称改革三步曲黄淑华职改工作是一项很具体的工作，对建设一支高素质的教师队伍有着直接的、重要的作用。其中，强化和完善专业技术职务聘任制，建立科学、公正的人才评价机制，引进竞争激励机制等至关重要。华东政法学院职...

中国近代行政法学的诞生与成长

在中国古代,虽有庞大的官僚机器,也有非常严密的行政官制体系和规范,但是没有近代意义上的行政法和行政法学。中国近代行政法和行政法学是在19世纪30年代之后,随着西法东渐的浪潮一起诞生的。本文对这一具体过程作了比较细致的描述,对其中的几部代表作进行了评述,并对中国近代行政法学的特点以及对新中国行政法学研究的影响作了阐述。

行政法学中“行政诉讼”与“司法审查”的关系

本文旨在阐明目前我国行政法学研究中在使用“行政诉讼”和“司法审查”两个概念过程中的一些不贴切之处；同时，针对我国司法审查制度与普通法传统中的司法审查制度的区别。

华东政法学院骨干教师上教学第一线

华东政法学院自一九七九年复校以来,对如何提高教学质量,培养出合格的法律专业人才问题,始终是列为学校的中心工作的。从去年开始院领导作出了“教授要授、讲师要讲”的规定,具体要求讲师以上的教师,原则上都要上讲台,系统讲授一门课程;对教师力量不足的课程,可挑选业务水平较高的助教开课,但必须由教务长批准。

探寻中国行政法学的童年

从1902年中国有了行政法学研究开始，到1949年中华人民共和国成立，这一时期的中国行政法学研究，既是一个移植的过程，也是一个逐步本土化的过程。移植的过程，就是将西方的行政法学理论传播到中国，并为行政法制近代化准备知识资源的过程；而本土化的过程，则是将已经移植的行政法学理论结合中国实践进行独立研究，并用于指导中国行政法制实践的过程。

从发达国家的法学教育看中国法律硕士的培养

法律硕士专业学位已经在中国发展了5年,从初始阶段的纯粹职业化培训到目前的职业化教育,它在很大程度上受到了西方发达国家法学教育尤其是美国法律博士培养模式的影响。笔者在研究发达国家法学教育的基础上,提出了中国法律硕士应如何定位以及如何培养等现实问题。

“滥用商标行为”的刑法学分析

滥用商标行为在不同的法律中,有着不同的法律含义。在我国刑法中,主要是指现行刑法第213条、第214条和第215条所规定的犯罪行为。通过与《商标法》等法律规定的比较,可以看出,刑法对于此类犯罪行为的规定,存在着不周延性,需要加以完善。而通过探讨滥用商标行为的主观目的,发现我国相关法条的规定具有一定的不合理性。由于知识产权的特殊性,滥用商标行为与侵犯著作权与专利权的行为在某些特殊场合下可能存在对象上的“竞合”,因此,在刑事上,应当按照犯罪复杂客体的原理解决其具体罪名的确定问题。作者同时探讨了颇有争议的真品平行进口与滥用商标行为的关系问题。

比较法学的目的和方法论

比较法学的目的和方法论是比较法研究中存在诸多争议的论题,在比较法发展的不同阶段对此有不同的认识。风行一时的功能性比较方法存在许多缺陷和盲点。比较法的方法应当是比较不同法律制度的客观存在的异同点,其目的在于通过了解外国法律制度更正确地认识本国的法律制度,而不是移植外国法律。比较法学的研究应当紧密结合本国的社会经济条件、文化传统和历史习惯。

法学教育改革谈

全球化背景下的法学教育需加大对双语教学、案例教学和多媒体教学的改革力度。通过对法学教学法手段演绎中存在问题的分析，说明法学教学手段的定位：将知识转化为智慧，将理论转化为方法，将观念转化为德性。具体到学生而言，态度、才能和本领的形成比知识本身更重要；就教师而论，教学形式应服从内容的需要。

行政法之比例原则初论

比例原则是许多国家行政法上一项重要的基本原则。学界通说认为 ,比例原则包含适当性原则、必要性原则和狭义比例原则三个子原则。行政法中比例原则是指行政权力的行使除了有法律依据这一前提外 ,行政主体还必须选择对人民侵害最小的方式进行。比例原则对我国行政法治建设具有很强的借鉴意义。

冲突功能主义的宪法学启示

在宪法的运作过程中存在着宪法作为一个系统与外界发生的冲突，这一冲突又根源于宪法结构内部竞争利益间的冲突。冲突功能主义指出结构内部的冲突是一种常态，通过结构的弹性和结构内部冲突制度化的机制可以使冲突对结构起到积极的正功能。