自媒体时代高校大学生爱国主义教育的挑战及对策研究

随着互联网的发展,自媒体已成为当前流行的新兴传播手段,给高校大学生爱国主义教育带来了机遇的同时,也带来了严峻的挑战。本文从自媒体的含义和发展入手,对自媒体时代高校大学生爱国主义教育受到的正面和负面影响进行分析,提出新时期爱国主义教育的有效对策,应从教育渠道、教师能力、教育主体、校园文化、法律法规等方面进行加强和调整,全方位强化大学生爱国主义教育。

搭建中外交流平台 助力学校国际化进程——来华留学生教育回顾与展望

来华留学生教育是华东理工大学国际化建设的重要组成部分。作为新中国第一批接收来华留学生的高校,华东理工大学的来华留学生教育经历了长时间的发展,取得了一定成绩,为中外学生搭建了良好的交流平台。为实现《留学中国计划》对留学生教育提出的发展要求,华东理工大学结合自身特色,打造"留学华理"品牌,拓宽招生渠道,优化生源结构,使留学生教育实现可持续发展,推动了学校的国际化进程。

青少年吸食合成毒品问题的社会学分析——基于上海市的个案调查

合成毒品问题近年来受到政府禁毒部门和社会的高度关注,但社会政策界和社会学等学术领域的研究却稍显滞后。本文在回顾药物滥用问题的社会建构模式基础上,针对上海市100个吸食合成毒品的青少年个案进行了深入分析,并得出了一些有意义的结论。文章最后针对青少年禁毒提出了一些思考和建议。

理工专业来华留学生预科教育的实践与构想

由于我国高等教育的国际化趋势呼唤预科教育,对外国留学生进行预科教育是国际通行的教育方式,所以,对来华留学生开展预科教育非常有必要。来华留学生在语言能力、专业基础知识与大学专业知识衔接、语言教学与专业知识教学时间安排、师资与教材等方面还普遍存在一些问题。要做好理工专业预科教育,必须强化汉语教学,坚持基础汉语和科技汉语相结合;浓缩专业基础知识,坚持基础知识与专业知识相结合;全面贯彻预科教育,坚持语言教学与专业知识教学相结合;实行弹性课程设计,坚持必修课与选修课相结合;组建预科师资队伍,坚持汉语教师与理工专业教师相结合。

高校大学生心理素质现状及培养策略研究

该文从心理素质的涵义出发,根据大学生在学业问题、人际关系问题、就业问题上表现出的诸多心理特征,对大学生的心理素质现状进行研究和分析,并就高校培养大学生心理素质的途径和方法进行了探讨。

外国留学生心理健康现状及教育机制研究

随着中国经济飞速发展,国际影响力日趋上升,外国留学生规模增长十分迅速。已有研究表明,心理健康问题会很大程度影响高校外国留学生的学习、生活以及其他各个方面,已受到外国留学生管理部门的高度重视。分析得出,外国留学生的心理健康问题主要体现在语言、文化、环境、人际关系、学习等方面,可以通过心理健康教育队伍建设、朋辈心理辅导、辅导员面谈咨询、心理咨询网络系统、团体心理健康辅导、校园文体活动等方面完善教育机制。

化工专业全英语教学人才培养模式的构建与实践

为适应经济全球化和科技革命的挑战,践行国家“一带一路”倡议,高等教育国际化已成为当代教育发展的必然趋势。我校自2018年起招收化工专业全英语授课的来华留学生,在国际国内认证背景下,基于美国ABET认证标准,确定了全英语授课专业的培养目标、毕业要求和与之相适应的课程体系。在此基础上,进行了一系列教学改革,如师资队伍、全英语教材、与信息技术的深度融合、多维实践教学平台和多样化教学模式构建,全英语课程同时惠及国内学生和国际学生,着重培养学生的国际化能力、自主学习能力、创新能力和实践能力。由测评结果初步表明,全英语授课受到了学生的普遍肯定。文章内容可为类似的全英语授课专业建设提供指导。

认知发展视野下语感内涵的解析

本文借鉴现代认知心理科学的最新研究成果,尝试提出一个发生学意义上的语感概念,主要从语义感、语法感、语用感的发生发展的心理机制加以解析,继而引出语感性质以辅助说明,目的是为对外汉语语感教学提供一个可操作性的概念。

基于网络的研究性学习在科技汉语教学中的运用

基于网络的研究性学习是指在运用网络优势的前提下,在教学过程中创设一种类似于科学研究的情境和途径,学生在教师的指导下,以科学研究的方法探索问题的学习过程。这种教学模式的目标主要是培养和训练学生学习、研究科技专业的语言能力,特别适用于科技汉语的教学中。

“Weblog”的发展演变及影响因素分析

文章梳理了"weblog"一词的发展变化的三个阶段:外来词"Weblog"传入中国后由多种翻译方法定名为"博客"、从最初广泛接受的博客概念过渡到微博客阶段、微博本土化为"围脖"阶段。文章分析了每一个阶段变化的原因,并分析了这种变化对汉语的影响。

周遍义“一个两个”与“一个一个”的句法功能与分布限制

从形式句法的视角,遵循新描写主义研究路向,对汉语网络语言中新出现的周遍义“一个两个”的句法功能和分布限制进行细颗粒度描写,并将之与汉语量化词系统中已有的周遍义“一个一个”的句法进行比较。通过对BCC语料库中相关语料的分析,可以发现,周遍义“一个两个”经常单独用于主语位置,独立作论元;也可以用于“把”字句的宾语位置;大多要求量化副词“都”与之搭配;不能用于动词后常规宾语位置、定语位置、状语位置。其分布限制与周遍义“一个一个”既存在相似之处,又有所差别。周遍义“一个一个”可独立作主语,大多要求“都”出现;可用于定语位置;亦可作状语,表示“逐次”义。

儿童母语习得与留学生汉语语感培养

文章借鉴儿童母语发生发展的研究成果,提出母语语感发展的步骤和成熟语感的表现,重点阐述了留学生汉语语感培养的实施策略:感知体验基本构造的本源性语义,确立语感的心理起点;识解汉语规律,确保语意发展的正确性;强化形成句法结构的程序化反应,塑造语感的流畅性;领悟相同相近的词语和句法格式的细微差别,发展语感的精密性;做中学用中学,建构语感的文化意识;发挥内隐学习潜能,实现语感自我完善。

电影流行语试析

文章探讨了电影流行语的社会文化价值和语言学价值,对其做了分类描写,在此基础上分析了电影流行语的产生途径,并指出电影流行语存在着正面和负面两方面的影响,对电影从业人员在电影流行语的创作和传播中所起的作用也做了有益的探索。

《云水谣》的语言特色

文章分析了《云水谣》的语言特色,指出影片善用铺排、双关的修辞手法,问句的运用也极为巧妙。正是由于语言的艺术化处理,增强了影片的感染力。

高校工会推进教代会制度建设研究

教代会是教职工依法参与学校民主管理和民主监督的基本形式,具有广泛的群众性和代表性,拥有重要的民主政治地位。经过三十多年的建设,教代会已经成为我国高校管理体制的重要组成,但仍处于发展初期,需要不断地完善和创新。高校工会作为教代会的工作机构,在推进教代会制度建设中任重而道远。

论古代汉语“请”字句

表达祈使义的“请”字句有“说话人请听话人做某事”和“说话人请听话人允许说话人做某事”两类,前者“请”后的动作由听话人发出,后者“请”后的动作由说话人发出。现代汉语的"请"字句多为前者,这一用法和文言很不相同。文章梳理了“请”字句的两种形式从并存到此消彼涨的历时发展过程,在此基础上指出其演变原因有:语言的经济性原则、语言系统自身的调整和语用的原因。

话语的多维度分析——以《士兵突击》语言为对象

《士兵突击》的语言意味隽永,诙谐幽默,改变了人们对以往军旅题材作品语言粗糙的印象。造就该剧语言独特魅力的原因有很多,主要体现在语言的矛盾性、语言的经典化、语言的幽默感,以及多种修辞方法的运用等方面。但由于过倚重语言,使该剧的话剧感过强,冲淡了影响力,这是美中不足之处。

非言语手段在交际活动中的运用——以《色·戒》为例

非言语手段是个十分复杂的符号系统和信息载体。李安在影片《色·戒》中运用了丰富的非言语手段,有包括眼神、手势在内的"体态语";包括停顿、沉默、转换话题、乐曲在内的"辅助语";包括座次安排、空间取向、时间特点在内的时空选择。这些非言语手段对语言信息起着支持、补充和修饰作用,同样可以表达丰富的交际功能和交际意义。