内涵式发展:华东理工大学研究生教育改革十年回顾、成效与展望

实现研究生教育的内涵式发展,既是培养高层次创新人才的现实需要,又是促进高等教育高质量发展的必然要求。回顾过去十年,华东理工大学在研究生教育内涵式发展的探索与实践过程中,在研究生思想政治工作体系建设、教育结构优化、培养模式创新、导师立德树人职责落实和保障支撑体系建设等方面取得了显著的成效。展望未来,要推动研究生教育高质量发展,培养堪当民族复兴大任的时代新人,必须立足学校特色,重视强基固本,不断创新教育模式。

新时代研究生思想政治工作协同育人机制的探索——以华东理工大学为例

本文介绍了近年来华东理工大学高度重视研究生思想政治工作协同育人机制的构建,在优化研究生思想政治工作管理联动机制、探索研究生各类课程与思想政治理论课同向同行、强化研究生思想政治工作队伍合力机制、加强研究生思想政治工作的载体共建和资源共享等方面进行的积极探索与实践,并在此基础上提出,研究生思想政治工作与教学科研工作的深度融合、研究生成长成才规律与人才培养模式的高度契合是实现新时代研究生思想政治工作协同机制创新发展的内生动力。

网络时代理工科研究生科学传播的调查和分析——以华东理工大学为个案

以华东理工大学理工科研究生为调查对象,就理工科研究生运用网络参与科学传播实践的情况作了系统抽样问卷调查。通过对理工科研究生运用网络参与科学传播实践现状与存在问题的分析,提出了促进理工科研究生参与科学传播实践的相应对策建议。

全日制工程硕士专业实践阶段学籍管理现状及其对策研究——以华东理工大学为例

随着近年来国家对研究生教育结构的调整,全日制专业学位研究生招生比例逐年增加。长达半年至一年的专业实践教学环节是全日制专业学位研究生培养的刚性要求。通过对全日制工程硕士生、导师以及管理队伍的调研,我们对本校全日制工程硕士专业实践阶段学籍管理现状进行了研究并分析原因,提出了构建科学有效的实践基地、学院、学校三级学籍管理体系等对策。

在职工程硕士专业学位研究生招生的若干问题探讨——基于上海E大学的实证研究

目前我国在职工程硕士专业学位招生发展迅速,但在招生过程中仍主要看重考生的考试成绩,忽视实践能力,这在很大程度上制约了在职工程硕士生源的范围和质量,而招生工作是整个工程硕士教育过程的起点,对提高工程硕士教育质量起着至关重要的作用。因而,如何完善在职工程硕士的招生管理工作具有重要的现实意义。本文拟通过对E大学近几年在职工程硕士专业学位研究生报考考生及相关情况进行实证分析,通过调查问卷、访谈等方法分析目前我国在职工程硕士招生存在的问题,从而对如何进一步完善其招生方式提出建议。

新时代培育研究生科学家精神刍议

以爱国主义为底色的科学家精神是中华民族宝贵的精神财富,新时代培育研究生科学家精神在推动国家科技创新、提升高校人才培养质量、塑造研究生正确价值观等方面具有重要作用。结合当前研究生科学家精神培育中存在的现实问题,探索培育研究生科学家精神的优化路径,充分发挥科学家精神铸魂育人作用,能够为我国经济高质量发展提供坚实的人才支撑。

华东理工大学推荐免试研究生选拔制度的改革与探索

针对目前推荐免试研究生选拔方式和复试录取中存在的不足,华东理工大学进行了推荐免试研究生选拔制度的改革与探索,加大导师在推荐免试研究生录取中的权重,并将推荐免试研究生的选拔制度分为推荐和差额复试录取两个阶段。

研究生教育淘汰制问卷调查

本文结合对某高校 1 60名研究生指导教师的问卷调查结果 ,分析了在我国研究生培养中引入淘汰机制的必要性与可行性 ,并提出了具体的政策建议。

加强实践教学,产学研联合培养全日制工程硕士研究生

全日制工程硕士培养要加强实践教学,通过产学研联合培养,建立实践教学基地,保证实践教学的质量。本文介绍了华东理工大学在全日制工程硕士培养方案设置和管理机制上进行的研究和实施工作。

新形势下的学位与研究生教育管理创新

近年来,培养单位学位与研究生教育的管理环境发生了根本的变化,适应这一变化,更新管理理念、转变管理模式、实施管理创新已成为各培养单位学位与研究生教育管理工作的现实需要。

高校研究生淘汰制改革之必要性和可行性研究

本文结合我国研究生教育的实际情况,从社会发展需要与现行研究生培养方式的矛盾和已有研究生培养方式的弊端,以及导师和社会的呼声三个方面对我国高校研究生教育实行淘汰制改革的必要性进行了分析,并且从政策支持、经验支持、相关配套措施支持等方面对研究生淘汰制改革的可行性进行了分析,从而得出了结论:高校研究生淘汰制改革的实施刻不容缓。

研究生教育管理队伍建设的影响因素及其对策

根据研究生教育管理队伍的现状,分析了研究生教育管理队伍存在的问题及问题产生的原因,提出了研究生教育管理队伍建设的对策。

研究生教育规模扩大与制度创新

本文从系统论的观点出发,认为研究生教育规模扩大必然带来研究生教育系统性质的根本变化,并进一步提出,在招生规模的扩大的同时,只有实施有效的制度创新,才能解决规模扩大所引起的各种问题,增强我国研究生教育的国际竞争力。

对研究生管理队伍的问卷调查

本文结合了对上海市高校研究生管理部门的问卷调查结果,分析了建设研究生管理队伍的必要性及可行性,并探讨了队伍建设的方法。

试论全日制专业学位研究生思想政治教育的特点、难点和突破点

目前,全日制专业学位研究生在校生已具有相当规模,他们的思想状况究竟有哪些特质,给我们的思政工作带来了哪些新挑战,突破点在哪里?这些都是我们亟待解决的问题。本文旨在结合作者的工作体会,对以上问题进行探究。

高校研究生培养中的人文素质教育

在全球化、市场化发展的重要时期,高校人文素质教育面临许多新的挑战,其"生态"环境亟待改善。从教育意境、教学环境、教学语境、传导路径和学生心境等五个方面,阐释学校研究生人文素质教育的创新思路。

国内外高校工科研究生培养方案的比较——以化学工程与工艺专业为例

本文以化学工程与工艺专业为例,选取2007年国外学科排名前四的4所高校和国内学科排名前三的3所高校进行培养目标及方案的比较研究,主张以准确定位培养目标、合理的课程设置、加强学生实践能力及创新能力的培养来提高工科研究生培养的质量。

校本型学位与研究生教育自我评估 初探

结合我国学位与研究生教育评估的实际,提出了校本型自我评估的概念,阐述了其涵义、功能、意义、特性、历史发展以及现实状况,并深入分析了影响校本型自我评估发展的关键因素。

硕士研究生招生考试制度改革对策探讨

本文分析了现行硕士研究生招生考试制度存在的不足,对完善硕士研究生招生考试制度做了探讨,相应地提出了有效的改革措施。

研究生导师责任制的发展及挑战

研究生导师责任制已经成为我国研究生培养的基础性制度,这一制度在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中得以明确。从现有的实施情况看,这一制度在我国研究生培养中已经发挥了重大作用,但也面临了导师责任制的特殊性与研究生培养的普遍性要求之间的冲突、制度改革系统性、内外部联结等方面的挑战。