国家大学科技园高质量发展对策研究

国家大学科技园是承接科技成果转移转化的主阵地,是高等教育体系的重要组成部分,已成为支撑国家创新驱动发展战略的重要力量。但是,对标全球最高标准,依然存在孵化项目超前挖掘机制尚未健全、高端项目孵化人才队伍不够精干、融入全球科技创新网络程度较低、科技金融赋能产业发展有待加强、区域创新集聚辐射能力还需提升等问题。为更好地支撑科技自立自强,国家大学科技园宜采取积极探索前沿科技成果超前孵化新模式、努力锻造高端成果项目孵化人才新团队、奋力开拓全面融入世界科技创新网络新局面、加快构建科技金融赋能创新发展新机制、不断增强环高校区域创新集聚辐射新势能等有力举措,加快高质量发展和转型升级,培育经济发展新动能。

国家大学科技园大学生创新创业服务优化策略研究

国家大学科技园是高校创新创业人才培养的重要阵地。但是,目前国家大学科技园存在对前沿科技成果转化的引领性不足、创新创业辅导人才队伍尚不健全、全球创新创业网络融入程度较低、科技金融支持水平有待提升等问题。为更好地支撑人才强国建设,国家大学科技园应采取推动成果转化孵化、锻造创新创业辅导人才队伍、融入世界创新创业网络、健全科技金融赋能机制等多元化举措,不断提升服务水平,成为大学生创新创业首选之地。

国家大学科技园中试基地建设优化策略研究

国家大学科技园是高校科技成果转化孵化的重要阵地,中试基地建设是有效提升科技成果孵化成功率的关键环节之一。但是,国家大学科技园在中试基地建设方面发展步伐较为缓慢,存在科技成果孵化项目来源不够畅通、中试专业队伍建设较为滞后、科技金融服务体系支撑不够、与地方政府合作有待深化等问题。为加快建设步伐,国家大学科技园中试基地建设宜采取理顺科技成果孵化项目来源、健全中试基地专业队伍、提升科技金融服务支撑水平、全面增强地方政府合作等有力举措,推进科技成果转化与产业化,服务新质生产力发展。

混合学习环境下高校学生的深层学习研究——基于创新抵抗视角

面对混合学习这一教学模式创新,高校学生只有从心理上真正认可并积极投入才能实现深层学习。文章基于创新抵抗模型,以上海、江苏、北京等地拥有混合学习经历的266名高校学生为研究样本,运用结构方程模型分析方法探讨了混合学习抵抗的不同维度对于高校学生深层学习的影响。研究结果表明,混合学习环境下,高校学生个人的习惯和创新性对混合学习抵抗存在显著的正向影响,社会传播对混合学习抵抗存在显著的负向影响,混合学习抵抗作为重要中介变量对学生的深层学习产生负向影响。基于研究结果,文章对如何消除高校学生在混合学习过程中的抵抗心理提出了有针对性的建议,以提升高校学生的深层学习效果。