高校对口支援中教师进修和干部学习锻炼工作的实证分析——以华中农业大学对口支援塔里木大学为例

高校对口支援是进修教师和挂职干部继续教育、提升能力的平台。以华中农业大学对口支援塔里木大学为例,通过调查分析发现:高校对口支援能够在一定程度上帮助受援高校解决学科建设、人才培养、科研合作等方面的问题,使受援高校的进修教师和挂职干部回到原单位后,在工作理念、专业知识、工作效率、工作能力以及工作方式等方面得到明显改善。然而,进修人员的个体需求与实际效果的切合度并不高,支援高校所提供的客观条件和新环境下的人际关系等非个体因素对进修人员的满意度影响显著。为此,提出了健全和完善高校对口支援工作的建议:加大对对口支援双方高校的资金投入,出台教师进修和干部挂职锻炼的相关政策,完善进修和挂职学习锻炼过程中的配套制度,创新工作内容和工作方式,搞好配套服务等。

农业高校人文社会科学特色发展探析——以华中农业大学为例

从农业高校推进人文社会科学特色发展的意义入手,阐述了发展人文社会科学是高校培养高质量人才的重要选择,寻求特色发展是农业高校繁荣人文社会科学的必然选择,推进学科交叉是实现农业高校人文社会科学特色发展的有效途径。剖析了华中农业大学人文社会科学特色发展的实践做法,总结出四大特色:依托农科优势,不断整合提升人文社会科学学科;建立人文社会科学与自然科学专家学者的对接机制,营造学科交叉氛围;设立学科交叉发展基金,建立人文社会科学特色发展的导向机制;瞄准经济社会重大需求,积极开展交叉学科研究。提出了进一步推进人文社会科学特色发展的思考和建议:坚持以农业生产实践问题为导向,求解现代农业和"三农"问题的基本答案;进一步推进学科之间的深度合作,促使交叉研究跨上新的台阶;不断创新特色发展之路,增强学校人文社会科学核心竞争力。

做好文化传承创新,全面提高教育质量——在华中农业大学2011年暑期中层干部培训班上的讲话

随着高等教育改革的不断深入,高校文化传承创新与教育质量已成为业界关注的热点。从高校的外显、高校的内涵、高校的俗解3个方面阐释了对高等学校的认识;认为高等学校人才培养应包含培养学生和培养师资的二维目标,而一个好的人才,首先要有好的人生观、世界观、是非观,要有信仰和道德底线,第二要有智慧;高校通过把好招聘人才的门槛、注重培养过程、注重学习、注重文化氛围建设等措施来培养高质量的人才;最后通过球体上下坡的比喻解读教学、科研工作的运行规律。

我国现代农业产业技术体系建设与发展的思考

我国现代农业产业技术体系建设是一项重大的制度创新、机制创新和管理创新。就我国现代农业产业技术体系建设的必要性及意义、产业体系建设的基本框架、产业体系功能实验室科学家岗位职责及产业体系建设与发展进行了探讨。

我国农业科技人才继续教育的主要途径和方法

继续教育是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。在农业系统中,科技人才的继续教育是适应现代社会、科技、经济高度发展的需要、迎接知识经济和终身教育时代挑战、提高农业科技人才素质和国际竞争力的有力手段。随着知识经济时代的到来和农业产业结构的调整、优化,农业科技人才的继续教育任务更加艰巨,所应采取的途径和方法也相应地更加趋向多渠道和多样化。

麦迪逊威斯康星大学战略控制的特点与启示

战略控制的优劣是战略能否成功实施的关键。麦迪逊威斯康星大学20世纪80年代末为解决办学资金短缺、管理效率低下、竞争能力不强等问题,相继出台三部战略规划,以鲜明的目标系统、缜密的组织系统、多维的评估系统、完善的规划系统、精致的信息系统为特色在控制中强力实施,有效保障了战略目标的实现,一跃跻身于美国研究型大学前列。麦迪逊威斯康星大学战略控制的经验值得高校尤其研究型大学研究和借鉴。

大学生“偶像崇拜”现状探析

笔者通过对武汉市大学生进行问卷调查,从社会学和心理学的角度分析了大学生群体中“偶像崇拜”这一现状,剖析了过度偶像崇拜所带来的消极效应,并提出了高校教师应该如何正确对待大学生“偶像崇拜”这一行为的几点建议。

高水平大学要办好人文社科期刊

高水平大学离不开人文社会科学,更要办出优秀的人文社科期刊。高水平大学需要优秀的人文社科期刊作学术平台和理论引导,与人文社科类的学科专业发展相辅相成,相得益彰。高水平大学的人文社科期刊要有崇高的价值目标,努力追求学术上的纯洁、理论上的创新与实践上的契合。高水平大学要办好人文社科期刊,必须动员全校师生投送最优质的稿件,邀约校外人文社科专家撰写特稿,以经营的理念服务好作者和读者,打造一支高素质的编辑队伍。

行业高水平大学定位:内涵、动因及关注点

"高水平"内涵上的不确定性、动态性和相对性使行业高水平大学在指涉上缺乏明确指向,并进而影响其定位操作。定位是应对激烈竞争环境的亟需、解决自身问题的关键思路和坚持特色发展战略、谋求可持续发展的理性选择。定位应重在结合自身特征基础上关注政府及教育行政主管部门的引导,注重更高层次谋划发展,关注服务国家战略需求与服务区域经济发展的平衡问题,注重统筹定位的稳定性和动态性。

运用薪酬激励改善农村师资供给

文章主要分析了教师薪酬对农村师资供给的影响,并探讨当前教师薪酬制度对农村师资供给的不利影响。借鉴经济学中的相关理论,提出了以薪酬激励为措施,从明确中央政府调节师资矛盾的地位和作用、完善农村教师工资保障制度,以及确保在民主地区和边远地区工作的教师享有特殊津贴这三个方面扩大农村师资供给的政策建议。

略论高等学校办学特色

论述了高校办学特色的内涵及确立办学特色的现实必然性 ,阐明了高校在追求办学特色过程中应把握的原则 ,提出了高校形成、保持和发展办学特色的途径 :立足特色学科建设 ;着眼优秀人才培养 ;深化教育教学改革 ;在科学研究、成果转化等方面形成特色。

构建新型农食系统 保障粮食与营养安全

习近平总书记在«中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议»中指出要“以保障国家粮食安全为底线”“深入实施藏粮于地、藏粮于技战略”.在中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局的历史交汇期,特别是新冠肺炎疫情严重冲击下,保障粮食安全与营养安全是关乎人类经济发展和社会安全稳定的重大基础性和战略性问题.

当代青年人的网络道德观解析——解读帖子“两个乡村小学和一个支教者”

以"天涯社区"论坛"两个乡村小学和一个支教者"的跟帖作为研究文本,探究了在网络给予宽恕状态下(不存在现实中的道德不安感),当代青年对徐本禹支教这一被社会道德所高度赞扬的行为的态度和看法。研究发现,基于道义行为的逻辑,绝大部分的网友都认为徐本禹的行为是"高尚"的;而基于经济行为的逻辑,网友们理性地考虑着行为的投入与产出,认为这种行为是不合理的,是对社会资源的浪费。

基于历史考察的探索创新——关于加强高校党委中心组理论学习的思考

重视理论学习,是我们党的优良传统,也是党对领导干部的一贯要求。党委中心组理论学习是领导干部在职学习的一种行之有效的重要形式,是提高领导干部素质的重要途径。当前,随着经济全球化和教育国际化的迅猛发展以及高等教育大众化阶段的到来,高校要想在激烈的竞争中立于不败之地,要想在建设创新型国家中有更大的作为,必须重视和加强各级领导干部的理论学习,探索理论学习的途径和方法,以提高领导干部的理论水平和决策水平。

文化资本:高校德育实践的新视角

德育是一种养人德性的社会活动,也是一种制度性的实践。立足于当下功利主义盛行、多元文化冲击的社会现实,从文化资本的基本视角,有助于探讨文化资本的实践对于高校德育实践的可能。文化资本的实践虽然并不是完全提供另类的德育资源,但其以系统的、多元的资源为载体提供了当代高校德育实践的新方向。

对口支援西部高校工作的实践与创新

对口支援西部地区高校对于实现高等教育全面协调发展,维护西部地区稳定,促进经济发展和民族团结具有重要意义。文章总结和分析了高校间多年来的对口支援工作,思考并提出深入推进对口支援西部高校工作的思路。

试论新形势下高校党政管理干部队伍的培养

文章论述了新形势下加强高校党政管理干部培养的迫切性,分析了目前高校党政管理干部队伍的培 养存在的主要问题。并就如何培养造就一支高水平的党政管理干部队伍提出了有关措施。

试论高校领导干部必备的政治素养

高等学校的领导干部不但应是教育家 ,而且应成为政治家。高校领导干部应把深厚的理论素养 ,开阔的眼界 ,宽阔的胸怀和高尚的公仆精神作为其必备的政治素养 。

浅议我国高校校办的功能与作用

随着我国高等学校改革的不断深化,学校内部管理体制也进一步走向规范化、制度化、科学化,作为学校中枢之位的校长办公室,其功能、作用也在发生深刻的变化,其中综合协调组织职能变得越来越重要。为适应新时期高等学校内部改革与职能调整,探讨新时期校办职能定位、功能与作用显得尤为重要,且具有重要的现实意义。

落实“三个代表”要求推进高校事业全面发展

落实“三个代表”的要求 ,是高等学校端正办学方向、培养合格人才和深化改革 ,推进事业全面发展的现实需要 ;高等学校应充分发挥在人才培养和科技创新中的带头使用 ,先进文化的导向作用 ,实践党的宗旨的示范作用。