加拿大大学学生学术道德规范管理的经验和启示——以萨斯卡切温大学(University of Saskatchewan)为例

以加拿大萨斯卡切温大学为例,在研究萨斯卡切温大学管理理念与特点的基础上,从遵守学术道德与违反学术道德的界定、学术道德失范的处罚规定、对学术道德失范行为的处罚程序、学生申诉的程序几个方面介绍了该校在学术道德建设方面的制度体系和日常管理。总结出萨斯卡切温大学学术规范管理体系对我国学术道德规范管理的几点启示:"以人为本"的管理理念促成积极向上的学术氛围;严格务实的培养机制促成学生脚踏实地的科研品质;详实可行的管理制度维护诚信健康的学术环境;严谨规范的学术道德申诉条例维护学生正当的学术权力。

教育决策的代价

正确的教育决策是教育发展的强大动力,反之则会使教育付出沉重的代价。反思我国高等教育发展的历史和现实教育决策中的利与弊可以印证,教育决策必须遵循科学性和果断性的原则。惟有如此,才能使我国的高等教育适应加入WTO后应对挑战的需要。

高校生存和发展的重要举措——整合利用社会资源

高校教育资源仅仅依靠国家调拨的模式随着市场经济体制的确立逐渐被打破 ,高校必须依靠自身优势整合利用社会资源。本文探讨了高校整合利用社会资源的涵义、必要性和可能性及具体措施 。