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题名可化为数列问题的等式与不等式(高一)
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作者
徐亮
胡立松
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机构
湖北省华中师大一附中高一(
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出处
《数理天地(高中版)》
2002年第3期46-47,共2页
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文摘
在平时练习中,我们常遇到一些非常规等式与不等式的问题,这类题解题思路复杂,过程冗长.但笔者发现,若通过数列“搭桥”,即可达到化繁为简的目的. 1.
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关键词
不等式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名少年应这样飞驰?
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作者
叶诚
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机构
华中师大一附中高一
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出处
《写作(中)》
2002年第18期12-12,共1页
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文摘
韩寒又出新书了,这是近期稳居校园话题榜首的消息。由校门口书店老板脸上的笑容便很容易看出这本书在校园的普及率了。书名读来不怎么顺口:《像少年啦飞驰》。于是,从早上起床到晚上做梦,甚至连吃饭大便都看到有痴迷者思想“飞来飞去”,一边飞又一边狂笑不已。在这样猛烈的“韩流”之下,我好奇地看了一点,以免落入桃花源中。我一向比较喜欢韩寒的文章,他那种钱钟书式的幽默令我极为佩服。
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关键词
少年
韩寒
钱钟书
痴迷者
桃花源
普及率
写文章
幽默
书名
思想
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名当官真难
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作者
张舟
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机构
华中师大一附中高一
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出处
《写作(中)》
2003年第2期40-40,共1页
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文摘
本人年仅15,可官龄已达9年。与同龄人相比,无论当官时间之长久,还是当官经验之丰富,实属罕见,无人匹敌。不怕你见笑,我当的官十分平常,既没有班长那显赫的声威,也缺乏组长那婆婆妈妈的细致,但是它与同学的生活联系紧密,与各位的健康息息相关。不是我故弄玄虚,危言耸听,它就是——出力不讨好的——劳动委员。
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关键词
劳动积极性
联系紧密
清洁
同学
出力
渣滓
经验
健康
任务
班长
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名绝非那么简单
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作者
袁灿
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机构
华中师大一附中高一
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出处
《写作(中)》
2002年第16期29-29,共1页
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文摘
他,一个普通的高中生,读了几篇古文,自以为通晓了治国的道理,常常抚书而叹:“治国,不就是要安民、用贤吗?”一天早晨,他睁开眼,发觉自己躺在一张很柔软很漂亮的大床上,周围弥漫着一股令人昏昏欲睡的香味。他觉得浑身软绵绵的,一动也不想动。“始皇,该早朝了。”一个不伦不类的声音在他耳边轻轻响起。“始皇?”他猛地一激灵。“
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关键词
秦始皇
高中生
治国
简单
李将军
声音
古文
安民
香味
明君
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名初遇日本人
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作者
金萱
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机构
华中师大一附中高一
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出处
《中学语文(教师版)》
2000年第6期47-47,共1页
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文摘
针对学生作文中空话、套话甚至假话的现象,华中师大一附中汪新华老师以“写札记”的方式,指导学生“写真我”,收到很好的效果。本期特推出“心灵底片”专栏,刊登中学生生活、学习中的真实的思想、真实的感情。本期首刊金萱同学的四篇习作。
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关键词
中学生
作文训练
记叙文
思想感情
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名初遇日本人
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作者
金萱
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机构
华中师大一附中高一
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2000年第6期47-47,共1页
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文摘
针对学生作文中空话、套话甚至假话的现象,华中师大一附中汪新华老师以“写札记”的方式,指导学生“写真我”,收到很好的效果。本期特推出“心灵底片”专栏,刊登中学生生活、学习中的真实的思想、真实的感情。本期首刊金萱同学的四篇习作。
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关键词
日本人
台湾
日语
本期
学生作文
同学
学生生活
真我
真实
漫画
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名读《六国论》 杂感
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作者
郎毅昭
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机构
华中师大一附中高一
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出处
《写作(中)》
2002年第16期31-31,共1页
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文摘
古人写文章,一挥而就,文采飞扬,不禁令人神往。然而他们毕竟没受过辩证唯物主义的熏陶,很多文章还是有些过于主观。当然,我这样说似乎有点钱钟书先生说的“倚老卖老”之嫌,然而有了想法毕竟不吐不快,如果说错了就当我“蚍蜉撼大树,可笑不自量”吧。《六国论》之论,语出惊人,言之凿凿。
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关键词
六国
辩证唯物主义
秦国
钱钟书
写文章
变法
毕竟
秦人
主观
杂感
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名逝去的武侠梦
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作者
郎毅昭
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机构
武汉市华中师大一附中高一
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出处
《写作(中)》
2003年第4期45-45,共1页
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文摘
近来偶尔看看电视,发现古装剧竟已发展到了几乎每一个频道,武侠片更是泛滥得一塌糊涂。我看着这些一脸洋气身披布袍的“青春偶像”们,不禁暗暗摇头。还记得小学毕业后,曾一连七天“苦读”武侠名著,直到看得头昏眼花;
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关键词
青春偶像
武侠片
电视
毕业后
武侠小说
古装
初中
金庸小说
频道
小学
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名少年作家蒋方舟:我在高中挺好的
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作者
蒋方舟
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机构
湖北华中师大一附中高一(
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出处
《课堂内外(高中版)(A版)》
2006年第4期12-13,共2页
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关键词
高中阶段
少年作家
蒋方舟
《南方都市报》
《海峡都市报》
华中师大一附中
《正在发育》
《新京报》
专栏作家
素质教育
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
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题名科学运用“思维导图”了解数学解题套路
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作者
余泓杰
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机构
湖北省武汉市华中师大一附中高一(
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出处
《中学生数理化(高考理化)》
2019年第9期15-15,共1页
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文摘
思维导图是一种有效的学习方式。通过思维导图对知识系统化梳理,我们会了解关键信息,掌握解题套路,完善认识,进而提高自己的解题能力。思维导图的绘制过程中,我们可以从多角度、多方位去总结解题套路,梳理知识系统,通过逻辑思考和推理判断的方式形成自己对知识的系统性理解,掌握解题方法,这样面对任何问题都会胸有成竹。
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关键词
思维导图
数学解题
套路
科学运用
知识系统化
学习方式
解题能力
绘制过程
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何利用排除法解数学选择题
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作者
刘舜溪
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机构
湖北省武汉市华中师大一附中高一(
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出处
《中学生数理化(高考理化)》
2019年第9期22-22,共1页
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文摘
数学选择题的求解不需要完整的解答过程,这就使我们在解题的时候可以适当地"偷懒",通过排除的方式来寻找正确答案.用排除法来解答数学选择题,会帮助我们快速对答案进行筛选,积极进行逻辑分析和推理判断,有针对性地进行简化和迁移,在思考中排除掉错误选项.
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关键词
数学选择题
排除法
利用
解答过程
推理判断
逻辑分析
选项
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名羁绊
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作者
张景秋
范莉
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机构
湖北华中师大一附中高一
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出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2009年第5期14-15,共2页
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文摘
在我刚刚能抱住父亲腿的年龄,我便羡慕着班上那个总是被语文老师表扬的女生。她的作文美得几乎让人嫉妒,那种优美的文字,淡淡的忧伤的气息,让我做梦都想让自己的笔下也能流淌出这般美好的文字。
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关键词
作文题目
理想
学生
语文老师
文字
表扬
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名追求极致
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作者
邱靖皓
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机构
华中师大一附中高一(
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出处
《作文成功之路》
2017年第5期98-98,共1页
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文摘
生活如酒,或芬芳,或浓烈,因为追求极致,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为追求完美,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为走向极致。它变得美丽,追求极致不仅让我们走上康庄大道,更让我们的人生熠熠生辉。
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关键词
生活
人生
中等教育
语文
作文
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分类号
C913.1
[经济管理]
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题名高考之外
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作者
王湘
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机构
湖北省武汉市华中师大一附中高一
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出处
《作文成功之路(小学)》
2017年第10期F0003-F0003,共1页
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文摘
一日,在《呼兰河传》中偶遇了流淌在萧红笔下的诗意:“黄瓜愿意开一朵谎花,就开一朵谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜,若都不愿意,
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关键词
高考
《呼兰河传》
黄瓜
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名给爸爸的一封信
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作者
陈了
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机构
华中师大一附中高一(
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出处
《高中生学习(作文素材与时评)》
2015年第Z1期124-124,共1页
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文摘
亲爱的老爸:一直很想对你说,你就是我的男神老爸。听到这个,我能想象你嘿嘿一笑、眨着小眼睛大言不惭地说"当然,我可是你老爸!"的情景。感谢你,老爸,因为无论何时,何种境况,你说我都是你心中的骄傲,感谢你的这份爱和信任。
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关键词
对你说
一封信
你说我
无所不谈
想当年
全能王
我自己
车载导航
大哥哥
给你
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名如何借助易错题学习数学知识
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作者
夏玉成
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机构
华中师大一附中高一(
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出处
《中华少年》
2017年第1期110-110,共1页
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文摘
作为一名高中生要善于利用易错题来学习数学,它可以帮助我们夯实基础、规范解题思路,正确地对难点进行演绎推理,在实践中总结归纳规律,从而提高数学学习能力。我们要善于对错题进行积累和整理,在错题中找出自己的不足和问题,解决问题,形成正确的思路和方法。
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关键词
高中数学
易错题
基础
思路
难点
规律
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名江东泪——读《项羽本纪》有感
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作者
王湘
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机构
华中师大一附中高一
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出处
《知识窗(教师版)》
2017年第22期89-89,共1页
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文摘
他眉宇间写满嘲讽之意,挑着眉道:"吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。"冰凉的刀锋划过他火热的咽喉,拿剑的手却坚定地毫不颤抖。他再一次嘶哑着大笑,声音凄凉而悲怆。在笑声里,他又看见了儿时的自己,站在拥挤的人群里看着秦始皇驾着豪华的车马,游会稽,渡浙江。他目不转睛地看着,蓦然开口:"彼可取而代也。"却被叔父掩住了口,但这句话像火种在他心中燃烧。他从斩下郡守的头开始,
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关键词
《项羽本纪》
江东
秦始皇
郡守
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分类号
K204.2
[历史地理—中国史]
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