问题引领实验设计 促进减负增效

本文针对初中物理力、热、电、光学实验教学与思维培养，主要以案例分析的方式，通过问题引领实验设计，优化课堂实验教学，集约、挖掘、充分利用实验课程资源，以“科学思维与实验探究”的物理核心素养为引领，促进课堂减负增效。