“90后”大学生思想生活状况调查——以华中师范大学为例

"90后"大学生是在传统与现实的交织中走向革新的一代。这一代大学生政治观念上坚持主流价值体系,政治参与热情高,但存在一定的认知误区;人生观念上开拓进取、积极主动、灵活务实,但存在功利主义倾向和厌世情绪;道德观念上思想开化,在坚持传统中创新;学习上主体意识鲜明,但学习风气有待提高;消费上个体差异大,新型消费观念正在形成;生活方式上健康向上,积极投身实践活动,但自我保护意识有待加强;恋爱方面注重实际经历,独立自主,深受女性主义影响。主流文化与非主流文化没有绝对的界限,社会大众应该以一种更加理性、包容的态度来看待"90后"亚文化。

高校自主招生学生的后期培养何去何从——以华中师范大学为例

近年来,在越来越多的家长和考生着眼于高校自主招生时,高校如何完善自主招生制度,保证被录取的考生在入校后能接受优质的、与其专长相适应的配套培养,是高校亟待解决的问题。本文中笔者将以华中师范大学07-09年自主招生录取的学生群体为调研对象,探讨自主招生学生的后期培养问题。

高校大学生学习发展中心创新发展研究——以华中师范大学为例

当前,大学生学业困难已经成为高校较为普遍的现象,给学生的身心发展带来了诸多困扰,学业辅导成为高校思想政治教育工作的重要内容和有效途径。为解决高校大学生学习发展中心建设和大学生学业辅导所面临的困难和问题,文章提出从健全学业辅导体系、建立健全制度机制、完善考核评价体系三方面促进大学生学习发展中心的创新发展,实现大学生学业辅导从“大水漫灌”到“精准滴灌”的模式转变。

实施“1+X”培养模式,深化辅导员队伍职业化发展——以华中师范大学辅导员队伍建设为例

高校辅导员队伍职业化、专业化建设是实现当代大学生全面发展培养目标的必然要求,是提升高校思想政治教育科学性、实效性的重要保障。科学构建长效机制,促进辅导员队伍的职业化、专业化发展是全面提升辅导员队伍工作水平的有效手段,有利于解决新形势下辅导员个人和事业"双发展"重要问题。

求真务实 开拓创新 不断推进大学生思想政治教育的科学发展——华中师范大学贯彻落实中央16号文件的实践探索

中央16号文件颁发以来,华中师范大学在推进大学生思想政治教育的科学发展方面作了积极探索。通过完善体制建构,构建"三全"格局,加强队伍建设,夯实大学生思想政治教育根基;通过扩大教育覆盖面,拓宽教育主渠道,坚持"以生为本"理念,打造精品校园文化,增强教育感染力,增强大学生思想政治教育有效性;通过建立"教师教育综合改革试验区"、"素质拓展学分制度"、"学生事务社区工作制度",积极推进数字化校园建设,拓展大学生思想政治教育空间。

师范院校“一站式”学生社区文化育人体系构建:价值、困境与策略探究

文化发展在社会主义现代化进程中起着至关重要的作用,文化育人也在新时代高校育人工作中占据主导地位,是落实立德树人根本任务、打通“三全育人”的重要抓手。作为高校思想政治教育体系中的重要环节和途径,“一站式”学生社区中文化育人体系的构建是高校五育并举的有效补充和完善。然而,当前高校“一站式”学生社区文化育人体系的创建存在着文化资源不足、社区管理机制不完善、文化品牌打造不够等问题,尤其是在师范院校学生社区文化育人的现状与愿景存在着较大差异。基于以上问题,本文以师范院校为落脚点,提出了“党建引领、主体缔造、资源下沉、教师入驻、技术赋能”五位一体的“一站式”学生社区文化育人体系构建的实践策略,在学生社区中营造良好的文化育人氛围,切实提高“一站式”学生社区文化育人的有效性。

自媒体环境下大学生法治教育的新境遇与对策研究

加强法治教育是大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要内容与要求。随着自媒体运用的普及化,使得大学生法治教育面临着新境遇,既出现了一些新的特点,又存在着一些新问题。正确分析这些新特点和新问题,促进大学生法治教育传统优势与自媒体新技术新优势的融合,具有十分重要的现实意义。

大学生自我贫困认定的策略选择性实证研究

在当前的高校教育工作中,贫困生资助工作是重要的环节。大学生在不同的家庭经济状况对比下,贫困意识和自我贫困认定会随着经济条件的变化呈现很强的选择性。同时,在选择意识下其贫困认定的参照对比体系也会出现网络结构的非闭合性特点,这加大了贫困生自我认定的混乱。因此,大学生的贫困教育需要进行意识上的有力疏导,对贫困资助资源的利用应理性对待。

新时代大学生公民意识培养研究

公民的本质是包括法律关系在内的一切社会关系,不同的关系网络需要公民具备不同的思想意识。中国特色社会主义进入新时代,需要培养德智体美劳全面发展的堪当民族复兴大任的时代新人,这是新时代党和国家对公民素质提出的要求。大学生要成为新时代的合格公民,承担起社会主义建设者和接班人的伟大使命,就必须学会在正确处理个人与自然、与他人、与国家、与世界、与网络等多重关系的过程中培养全面而系统的公民意识。

网络语言环境下的大学生行为管理对策研究

网络生活是当前大学生的一种重要的实践活动,而网络语言不仅是这项实践活动的重要内容和表现方式,而且构成了反映和影响大学生网络行为的重要环境。通过对大学生使用网络语言的情况进行分析,不仅可以准确地反映出大学生网络行为的现状特点、存在的问题,而且有利于对大学生的网络行为进行有针对性地管理及引导。

大学生网络成瘾现象的分析及干预实证研究——以武汉地区部分高校为例

伴随着网络的广泛应用,过度使用网络引起的网络成瘾问题对社会、家庭和个人产生了巨大的消极影响。本文针对当前大学生网络成瘾现象及其干预进行实证研究,分析大学生网络成瘾产生的原因,为大学生网络成瘾的干预提出解决方案。

新时期高校学生违纪现象探析——对H大学学生违纪情况的调查与分析

随着高校教育改革的深入,学生违纪现象受到高度的重视,本文通过对一所高校的调查,分析了学生违纪的基本特点和原因,并针对这些因素提出了一些改进工作的建议。

全国重点师范大学本科毕业生就业状况分析与对策——以华中师范大学2007—2009年为例

全国重点师范大学本科毕业生是一个庞大的就业群体。本文从华中师范大学本科毕业生2007—2009年的就业情况入手,从总体情况、就业形式、就业行业、就业区域、供需比等5个维度分析其就业状况,并作主因探讨,最后对如何促进重点师大本科毕业生更为充分、优质就业提出了相应对策。

依托四类群体促进大学生思想政治教育发展

任何一所高校都存在大学生组织、大学生社团,都活跃着一批大学生干部、都有一批有着特殊需求的大学生。依托这些大学生群体,有针对性地开展群体大学生思想教育,是当前加强和改进大学生思想教育的有效途径。

网络新媒体在大学生思想政治教育中的创新应用

网络新媒体深刻地影响着现代大学生的学习生活方式,也给当前大学生思想政治教育工作提出了挑战。华中师范大学新闻传播学院在工作实践中直面挑战,结合学科专业特点探索出了一条全新的路径。

新时代大学生法治观念培育探究

新时代大学生法治观念培育是法治中国建设的基础环节,是落实立德树人的基本要求,也是当今世界人才核心素养培育的必然要求。大学生对党的法治创新理论理解不深、高校法治宣传教育实效性有待提升、全社会法治宣传教育网络的合力尚未形成等挑战依然存在。应以习近平法治思想筑牢大学生法治理论基底,主动回应高校法治宣传教育中的疑难问题,多频共塑大学生法治观念培育的教育网络。

大学生非适应性社交网站使用的不良影响及其干预

社交网站是大学生广泛使用的人际交往工具,然而非适应性社交网站使用可能给大学生心理社会适应造成负面影响。文章通过指出几种大学生非适应性社交网站使用的现象,并分析其对心理健康的影响,探讨高校应如何开展教育工作,引导和干预大学生适时适度使用社交网站,使其为大学生的人际关系和自我发展服务。

华中师范大学:推进精细化就业服务体系建设

华中师范大学积极学习贯彻落实习近平总书记系列讲话精神,围绕国家战略需求和学生发展需要,推进精细化学生就业服务体系建设,帮助毕业生迈好走向社会的第一步。持续提供招聘服务,确保学生"有业就"。一是延长用人单位来校招聘时间,今年校园招聘服务时间截止到毕业生离校前一天,与往年相比,延长了半个月。截至目前,共举行专场招聘会320场、周五中型双选会20场。

新时代师范生深入学习党的二十大精神的教育逻辑与实践进路

当前,学习宣传贯彻党的二十大精神是高校思想政治工作的一项首要政治任务。新时代“00后”师范生对党的二十大精神的深入学习、深刻领会、深化实践,干系着国家富强、民族振兴与人民幸福。从为党育人、为国育才的角度,准确把握新时代师范生深入学习党的二十大精神的教育逻辑与实践进路,有利于进一步夯实师范生理想信念教育,厚植师范生爱国主义情怀,为新时代中国特色社会主义培养合格建设者和可靠接班人。

整体性视角下现代大学加强辅导员队伍建设的思考

辅导员队伍建设是现代大学制度建设的重要组成部分。要从整体性视角出发,将现代大学的目标任务与辅导员队伍的工作职责、现代大学的治理结构与辅导员队伍的管理机制、现代大学的内涵发展与辅导员队伍的素质能力提升、现代大学的管理创新与辅导员队伍的实践创新等紧密地结合在一起,促进辅导员队伍建设与现代大学建设的共同发展。