大学生协同创新能力培养探析

协同创新通过跨平台协同重构创新体系,推动不同行业和组织之间知识的交换,实现创新水平和人才质量的同步提高。高校作为培养人才的主阵地,更需要将培养学生的协同创新能力提升至战略高度。然而,当前高校、社会、家庭及大学生自身都存在一些不利于协同创新能力培养的因素。为此,高校应更新教育教学理念,加强协同创新型师资队伍建设,搭建多元协同创新平台,增强协同创新宣传力度,多渠道、全方位培养大学生的协同创新能力。

论设计性物理实验教学体系的构建

本文阐述了设计性实验的特点及目的,设计实验教学体系构建的思路,提出了设计性实验教学的体系方案。

高中物理新旧课标比较

随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起到了相当重要的作用。初中学生刚刚开始学习物理,学习方法及抽象思维能力还没有形成,因而,应从实验全方位指导,通过各种考查手段促进,加强学生实验,并且从提高教师自身素质做起。

基于科学素养的高中物理教学设计研究

《教育发展纲要》与《课程标准》中的课程理念提出“注重全体学生的科学素养”,基于科学素养的高中物理教学设计应具有创设问题情境、引导学生探究、与信息技术整合、以科学探究为中心这几个方面特色,并以“自由落体运动”一节作为实例展开说明.

超声法制备TiO_2纳米棒及其光催化性质的研究

研究了TiO2纳米棒的制备和形成机理及其在光催化降解活性艳红中的应用。采用超声法,以TiCl4为原料,制备了纳米TiO2。SEM结果显示所制备的TiO2为棒状结构,直径30 nm左右,长约200 nm。比表面积为60.500 7 m2/g。XRD显示其为金红石型晶体,700℃烧结后结晶程度增强,形貌保持不变,比表面积降到37.963 2 m2/g。超声法制备的TiO2纳米棒700℃烧结后应用于光催化降解活性艳红时,降解率高达98.94%,表现出优于P25的催化活性。

掺氟二氧化锡纳米粉的制备及电性能研究

以SnCl2·2H2O、HF为原料,采用共沉淀法合成了掺氟二氧化锡FTO(SnO2∶F)纳米粉。在氧化的过程中进行掺杂,使F原子更容易取代O原子,在400℃低温下蒸发得到了低电阻率的FTO纳米粉。应用SEM、XRD、EDS和压片测电阻等方法,对所获粉体进行了表征。结果表明,F的掺杂明显降低了SnO2的电阻率。当r(Sn∶F)为10∶3时,FTO纳米粉的电阻率最低,为57.2Ω/cm。

多网融合下的车辆智能调度系统设计与实现

本文自主设计与实现了多网融合下的一个智能车辆调度系统。首先给出了其体系结构与功能,详细阐述了车辆移动端与调度中心的实现原理与关键技术。在调度中心模块中,提出了一种新颖的基于蚂蚁算法的车辆调度模型并讨论了具体的算法步骤。在此基础上,自主实现了该系统。在实际运用实践中表明,该系统取得了良好的效果,大大提高了车辆调度效率。设计的系统不仅可用于车辆的调度,而且可以运用于船只等多个领域,为ITS的研究提供了可靠的技术支持。

纳米金红石型TiO_2的制备研究

以TiCl4为原料,通过低温水热处理和高温煅烧两步法得到了金红石型TiO2纳米晶。利用XRD、TEM、BET和紫外-可见光光谱对不同反应条件下制得的样品进行了表征。结果表明,水热温度较高时所得到的前体煅烧后更有利于形成小粒径和高分散的TiO2纳米晶,并且有较高的比表面积。

实际室内信道DS-CDMA UWB系统盲多用户检测技术研究

提出一种基于常模算法(CMA)的实际室内信道下DS-CDMA UWB系统盲多用户检测方法.该算法采用两步接收方法,第一步,通过分析期望用户特征码具有特殊的结构,压制部分ISI和MAI;第二步在CMA的基础上,消除残留的MAI和ISI,期望用户的信息码元可靠的恢复.计算机仿真显示在考虑远近效应的情况下该算法具有很好的性能.

试论高校网络舆论引导的理论建构

高校校园网络舆论直接关系到校园文化发展和和谐校园建设,如何有效的引导校园舆论,保持它与学生发展、学校发展的良性互动,是思想政治教育工作中的重要议题。本文从目标原则、类型特征、途径方法及重难点展开对高校网络舆论的引导探究。

Fe_2O_3/PA6复合材料的制备及性能研究

将通过液压-热晶法合成的纳米Fe2O3粒子加入到聚合反应体系中进行原位聚合,制得纳米Fe2O3/PA6复合材料。通过扫描电镜研究了纳米Fe2O3在PA6基体中的分散情况,将复合材料挤压成直径为1mm的细线,测试了其力学性能和热学性能。结果表明,纳米Fe2O3在基体中分散均匀,当纳米Fe2O3质量分数为16.7%时,复合材料的最大失重速率温度比纯PA6提高了16.0℃,热稳定性得到提高,拉伸强度和拉伸模量比纯PA6分别提高了27.78%和109%。

YAFFS文件系统在嵌入式Linux上的实现

本文分析了基于NAND闪存的文件系统YAFFS的有关特性。通过在嵌入式Linux上实现YAFFS的实例,介绍了在嵌入式系统中使用NAND闪存的方法。

Jmol:新一代分子结构查看软件

Jmol是一个用Java语言编写的免费的、源代码开放、跨平台的分子结构查看软件,它既可以作为独立的程序安装在本地计算机上运行,也可以嵌入在网页中运行,近年来在大量的分子结构数据库网站和教学网站中得到了广泛应用。文章介绍了Jmol的性能、安装及操作方法,尤其是右键菜单操作方法,以提高其查看效果。

酸性条件下金红石型TiO_2纳米单晶的直接合成

以TiCl4为主要原料,通过压力热晶法在300～400℃酸性条件下直接制备金红石型的TiO2纳米单晶,并通过TEM,XRD,HRTEM,FFT等技术手段对TiO2纳米晶的结构和形貌进行了表征.结果表明:高温和高压下有利于TiO2结晶成型.TEM显示:制备得到的TiO2纳米晶具有四方型结构外观,尺寸为十几到几百纳米,高温灼烧后纳米晶型不发生变化.XRD显示:制备得到的TiO2纳米晶是金红石型结构.

软件自动化测试方案研究

提出了具有可复用性、独立性和容错性的自动化测试实现方案,改进了公共测试用例的分解和共享技术,减少了测试用例的管理和维护成本。

一种基于G3 FAX的CDMA网络无线传真终端协议的实现

在阐述了无线传真协议结构的基础上,给出了一种基于G3FAX的CDMA网络无线传真终端协议的实现过程。

基于单芯片的GPS接收机硬件设计

给出了基于Hammerhead实现单芯片GPS接收机的硬件设计,给出射频PCB设计方案。

《信息论与编码》的全英语教学

本文结合作者10余年《信息论与编码》课程双语教学、全英语教学的经历，就电信专业、通信专业的该课程是否应该开设、如何开设全英文教学等问题，结合目前的应用分析了如何讲授该课程。

《无线通信原理》全英语教学的探索

本文结合作者10余年《无线通信原理》课程双语教学、全英语教学的经历，就电信专业、通信专业的该课程是否应该开设、如何开设全英文教学等问题，结合目前的应用分析了如何讲授该课程。