教育必须实现全方位的转变——访华中师范大学教授、长江教育研究院院长周洪宇

习近平总书记2013年3月5日在参加十二届全国人大一次会议上海代表团的审议时所作的重要讲话中强调，我国经济已由较长时期的两位数增长进入个位数增长阶段。在这一阶段，要突破自身发展瓶颈、解决深层次矛盾和问题，根本出路就在于创新，关键要靠科技力量。要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，以全球视野谋划和推动创新，改善人才发展环境，努力实现优势领域、关键技术的重大突破，尽快形成一批带动产业发展的核心技术。要加快经济结构战略性调整，坚持第三、第二和第一产业的融合发展，整体提高先进制造业水平。

从控制到自主:我国大学教学管理制度的反思与重构

大学教学管理工作状况和管理效能如何,直接影响到大学教学改革和教学质量的实现。应当认识我国现行大学教学管理制度的缺陷,重构科学合理的大学教学管理制度。

复杂系统指标筛选模型及其在武汉市房地产系统中的应用

为得到尽可能多的系统信息,通常是选择尽可能多的与系统有关的指标来描述系统,但大量的统计指标会带来统计、分析的难度,由于系统的元素在系统中的地位和作用是不平衡的,若通过一些方法找到系统中起决定作用的指标就可以简化问题。利用系统核与核度理论可以对大量指标进行筛选,找出与所研究问题相关的关键指标,但对于如何将一些系统转化为图以及系统的核不唯一性问题造成了系统核理论难以在实践中得到应用,本文利用相关分析给出了将实际系统转化为图的方法,结合关联聚类分析解决了系统核理论中的多核问题,提出了系统核的选择模型,利用模型得到了武汉市房地产系统的核元素,将这些核元素编制为扩散指数对武汉市房地产1990-2001年期间的发展规律进行分析,结果表明,得到的扩散指数曲线与武汉市房地产在1990-2001年的发展变化是相一致的,因而利用模型得到的核元素能够很好地描述武汉市房地产系统。

论高校宣传工作的思想政治教育功能

高校宣传工作具有思想政治教育功能,在社会主义意识形态建设工作中体现为导向功能和保证功能;在政治理论教育中体现为思想政治教育的认识转化功能和育人功能;在开展校园文化活动中体现为凝聚功能与激励功能。

从政治的角度看我国加入WTO

中国加入WTO必将给国内的经济发展带来深刻的变革，进而影响中国的政治生活。本文认为，从政治上对中国加入WTO进行深入思考是认识、把握我国“入世”带来的影响，从而趋利避害的关键，并在分析中国加入WTO的政治意义和影响的基础上，探讨了上层建筑领域的应对之策。

政策执行控制及其形成机理模型

本文根据管理学中"控制"的基本含义,结合政策执行的特点,独创性地提出了"政策执行控制"的概念,阐述了其运行过程、基本类型及其预防和矫治政策执行偏差的功能,探讨了政策执行有效控制的形成机理和基本要素,构建了政策执行有效控制形成机理模型,希望能够从强化政策执行控制的角度,为预防和矫治政策执行偏差提供新的路径选择。

参与式发展:草根组织生长与农村社区综合发展的路径选择——蒙城县岳东村实验观察

草根组织是目前农村社会发展中被广泛关注的热点问题,草根组织的生长对于我国农村社区的综合发展以及农村和谐社会的建设具有重要意义。本文从考察我国当前农村草根组织生长和农村社区发展的现实环境和条件出发,参照被国内外社区发展项目广泛借鉴参与式发展理论,对“参与式社区综合发展实验”进行了观察,然后对实验的实际绩效作出了评估。本文认为,参与式发展正是面向中国广大农村草根组织发育和成长、农村社区实现稳定而持续的内源式全面发展的路径选择,而这也正是乡村社会发展的内在动力和源泉。

我国教育机会均等的历史回溯与现实分析

本文回顾了我国教育机会均等思想的历史。

实践的自由与崇高的肯定性价值

对崇高这一美学范畴的阐释历来多立足于其内在特点的探讨,但是如果缺乏外在的价值定位,崇高作为肯定性范畴的价值终是游移不定的存在。本文将以马克思主义实践美学中实践自由为标准由外向内确定崇高的肯定性价值,从实践的双向交流的共时性结构、实践人类目的的历时性发展过程、实践力量的均衡三个方面探讨崇高在以物质生产为起点的人类实践发展中作为实践准自由的地位与意义。

原始思维的象征性特征在中国艺术中的表现

原始思维作为人类长期运用的思维方式，已成为一种思维定势，它保留或残存在现代思维形式之中，影响并制约着文明时代的思维。原始思维方式对中国艺术思维曾发生过深刻的影响。

主观物理主义:物理主义形态的又一创新

当代西方心灵哲学物理主义或唯物主义迅猛发展的一个重要表现是,诞生了像随附物理主义、解释主义、构成物理主义等崭新的理论形式。主观物理主义无疑是物理主义多种形式中的一种富有个性而又有较多创新内容的形式。它对主观、客观、物理等概念,物理与心理的关系,物理主义的内容等作了新的阐释,尤其是从独特的视角对主观心理的形成、构成、结构、作用和本体论地位作了既坚持了又发展了物理主义的说明,强调物理的东西中客观包含有主观的方面,而在突出这些方面有特殊性、不可还原性的同时,又不承诺它们有不同于物理属性的本体论地位。因此,主观物理主义值得我们在发展和建构有中国特色的唯物主义的过程中研究和批判地借鉴。

“对象理论”：传统形而上学的批判与超越

迈农是与胡塞尔、弗雷格和弗洛伊德同时代的奥地利哲学家,他针对传统形而上学遗漏非存在对象的局限性,建立了融本体论、知识论、逻辑学、语义学、价值论、伦理学和美学于一体的新形而上学或对象理论。其在非存在研究或东方哲学所说的有无之辩领域所进行的创造性、拓展性、掘进性工作,不仅大大发展了人类的本体论研究,为后来的本体论研究开辟了新的领域和方向,而且极大地影响了后来逻辑学和语义学的发展,其所提出的问题、概念框架和所用的话语仍在许多领域流行。有理由说,迈农的思想和方法同时是后来分析哲学和现象学的源头之一。

中国教育改革怎么改——学理分析与实践反思

中国的教育改革到底怎么改，这个问题笔者一直在思考。近年来，笔者由于有机会参与国家一些重大的教育政策与法规的调研、起草和修订工作，同时，也在做一项全国教育科学“十一五”规划的重点课题“中国教育改革规律问题研究”（基本都是围绕中国教育改革怎么改的问题进行研究的），因此，对于中国教育改革如何改的问题，有如下两个主要观点，并重点阐述第二个观点。

论江泽民党建理论的创新

党的建设理论是马克思主义理论的一个重要组成部分。十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的党中央领导集体面对国际形势发生广泛而深刻的变化和国内改革开放的新情况、新问题，始终把党的建设放在最关键的位置。在党内民主、党的性质、党的思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设等方面进行了创新性的理论探索，创新了马克思主义党建学说，实现了马克思主义的党建理论的跃迁．对于新时期推进党的建设新的伟大工程具有重要的指导意义。

通古今之变，成一家之言——评邱紫华的《东方美学史》

呕心沥血十余年，邱紫华教授九十余万字的《东方美学史》终于在2003年由商务印书馆推出，为美学研究添一华章，为美学界添一盛事。