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地理科学专业“模块式、层次化”实验教学体系构建与实践
被引量:
23
1
作者
朱爱琴
周勇
+3 位作者
谢双玉
陈实
李畅
邓迎春
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2011年第10期116-119,共4页
为了满足地理学科人才培养的需求,打破传统单纯以课程设置实验项目的做法,将实验项目划分为"地理过程实验、地理技术实验、地理教育实验和地理应用实验"4个模块以及"基础操作性实验、综合设计性实验和研究创新性实验&quo...
为了满足地理学科人才培养的需求,打破传统单纯以课程设置实验项目的做法,将实验项目划分为"地理过程实验、地理技术实验、地理教育实验和地理应用实验"4个模块以及"基础操作性实验、综合设计性实验和研究创新性实验"3个层次,构建了"3+4+3+4"的实验教学体系。经多年实践,教师和学生的实践动手能力和科研能力有了明显提高,实验教学取得了显著成效。
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关键词
实践教学体系
实验项目
示范中心
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职称材料
题名
地理科学专业“模块式、层次化”实验教学体系构建与实践
被引量:
23
1
作者
朱爱琴
周勇
谢双玉
陈实
李畅
邓迎春
机构
华中师范大学地理科学实验教学示范中心
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2011年第10期116-119,共4页
文摘
为了满足地理学科人才培养的需求,打破传统单纯以课程设置实验项目的做法,将实验项目划分为"地理过程实验、地理技术实验、地理教育实验和地理应用实验"4个模块以及"基础操作性实验、综合设计性实验和研究创新性实验"3个层次,构建了"3+4+3+4"的实验教学体系。经多年实践,教师和学生的实践动手能力和科研能力有了明显提高,实验教学取得了显著成效。
关键词
实践教学体系
实验项目
示范中心
Keywords
experimental teaching system
experimental project
demonstration centre
分类号
K90 [历史地理—人文地理学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
地理科学专业“模块式、层次化”实验教学体系构建与实践
朱爱琴
周勇
谢双玉
陈实
李畅
邓迎春
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2011
23
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