基于自学能力培养的大学英语读写译动态过程性评价模式的革新

文章以华中师范大学的大学英语读写译基础级课程为研究对象,基于学生视角,探索构建大学英语读写译课程的新的过程性评价模式,以探索大学英语读写译课程的教学方法及活动,提高学生自主学习能力。

论《地下铁道》中的奴隶制与人性书写

科尔森·怀特黑德(Colson Whitehead)的小说《地下铁道》(The Underground Railroad)向读者展示了奴隶制下的不同人性,揭示了奴隶制与人性的关系。文章从小说中所揭示的对奴隶制起到根本推动作用的人性的几个方面入手,分析了奴隶制对人与社会的影响,并探索了小说体现的人性观,认为人性是奴隶制产生的根源和推动因素。人性问题不仅是人类社会的永恒命题,而且是社会进步和人类发展的基础,只有不断认识、改造人性,回归理性,才能构建和维护和谐的人类社会。

乔伊·哈乔诗歌中的动物形象与种族意识

乔伊·哈乔是当代美国印第安裔女诗人的杰出代表。她的诗歌继承了印第安民族的口述传统,富含意象和音乐性。从印第安文化传统对诗人的影响入手,分析哈乔诗歌中的多种动物形象的表达,可发现对动物书写既象征了她对自我身份的认识和抗争意识,也反映出印第安民族的现状和未来。诗人认为只有回归自然和正视民族传统、保持乐观精神才能使印第安文化得到继承和发展。