思想政治教育方法发展研究论纲

在经济全球化、文化多元化、政治民主化、社会信息化的社会条件下,方法发展问题已经成为思想政治教育理论创新和实践发展的重要课题。思想政治教育方法发展的实质,是其现代性的生成、增加和扩展,也是实现思想政治教育方法现代化的过程。思想政治教育方法发展研究,主要应当围绕思想政治教育方法发展的规律、发展的具体内容和发展趋势等问题展开。

全面创新大学生思想政治教育的行动纲领

与时俱进，是我们时代的特质。不断创新，是我们事业发展的不竭动力。改革开放以来，大学生思想政治教育坚持解放思想、实事求是的思想路线，积极探索新的历史条件下对学生进行思想、政治、品德教育的有效途径与方法，积累了丰富的经验。但是，国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育的社会环境发生了巨大的改变，也深刻地影响和改变着当代大学生的思想观念和行为方式，大学生思想政治教育面临着许多前所未有的新情况、新问题。

论现代思想政治教育方法论的三大转变

社会主义市场经济体制的建立,加快了社会发展和人的发展的进程,将思想政治教育置于人的发展个性化与社会发展多样化的激烈矛盾运动之中。这在客观上构成思想政治教育走向现代化的动力来源,推进思想政治教育从方法论层面完成以人的发展需要为目标指向、以人的权利为教育起点、以受教育者的主体性为活动建构基础的三大转变。

当代大学生政治文化及其发展路径探析

当代大学生政治文化呈现出明显的多样化与两重性特征,这是国际、国内政治文化生态影响的结果。大学生政治文化对大学生个体政治社会化和社会的政治稳定、政治发展具有十分明显的双重作用。只有坚持以社会主义核心价值体系为引领,自觉净化大学校园政治文化环境,优化大学生政治社会化的内容与方法,不断加强大学校园政治文化建设,逐渐消解大学生政治文化的消极负面因素,才能确保当代大学生政治文化发展的正确方向。

网络时代青少年道德教育机制及其建构

青少年道德教育机制，是指在青少年道德教育活动过程中，青少年道德教育系统内外部各要素之间相互联系、相互制约的关系及其调节形式。根据网络时代的新特点、新要求，建构自教与他教相结合，网上网下相配合，社区、学校、家庭相协调的教育机制，是青少年道德教育活动取得实效的关键。

论信息社会与思想政治教育方法的现代化

信息化革命正在推进着工业社会向信息社会转变。信息社会向思想政治教育提出了如何帮助人们应对信息化挑战。如何运用信息技术手段实现教育方法现代化的双重要求。针对信息社会人的思想道德发展出现的主体意识强化与自我迷失共生、价值选择的层次差异与指向偏差明显、高认知水平与低行为指向并存等新特点，思想政治教育应主动吸纳现代信息网络技术发展的新成果，积极构建适应信息社会条件的信息化方法体系。

以科学的精神关注德育问题

问题是时代的呼声。自觉的关注问题、回应问题,是我们的工作不断取得突破和进展的重要前提。学校德育的创新和发展也是如此。建国以来,对学校德育问题的自觉关注和回应,为学校德育保持自我批判、自我超越的活力从而保持与时俱进的状态提供了强劲的动力。在当下,鲜明的问题意识进一步成为新时期学校德育研究的重要特征。本笔谈以对德育问题的关注为切入点,对学校德育的发展进行了多角度地探讨。