大学生社团在高校思想政治教育中的地位和作用

大学生社团是校园文化建设的生力军,是推进大学生思想政治教育工作的重要载体,具有自我教育与促进校园文化建设功能,在自愿自主性、灵活性和广泛性、前瞻性和创造性、实践性、专业性和社会性等群落性特征方面,有充分表现。要正视与克服学生社团在体制、经费、活动受限、文化影响力小的困难,加强目标、宗旨、机构、社会、校际联系建设,筹好用好经费;使大学生社团成为新时期高校思想政治教育工作的着力点、生长点与校园文化建设的恒久闪光点。

国外道德教育的基本方法对我国学校德育的启示

注重学生在参与中获得道德发展,通过道德教育的立体网络对学生施加影响,主张“学校即社会”的开放德育观,重视心理辅导培养健全人格,这是国外道德教育的基本方法。这些基本方法对我国学校德育的改革与发展具有借鉴作用,将有助于增强我国学校德育的实效性。

试论马克思恩格斯的生态经济观及其当代启示

马克思恩格斯的生态经济观是马克思恩格斯科学自然观的重要组成部分,它大致包含了四大方面的主要内容:自然生产力观、生态发展观、生态科技观、生态消费观。深入认识马克思恩格斯的生态经济观,是人们树立科学发展观和建设生态文明的理论要求,对于人们正确认识人与自然的关系、规范人类经济行为具有重要的启示作用。

制度建设:社会主义政治文明的关键

发展社会主义民主 ,建设社会主义政治文明 ,是全面建设小康社会的重要目标。在建设社会主义政治文明中 ,制度建设是关键所在。这既是由制度本身所具有的特点和功能决定的 ,更是由党所处的地位和环境的变化决定的。我们进行制度设计和制度建设 ,要从“坏人”的假定出发 ,重点从党的制度、党和国家政权关系、人民代表大会制度。

党委与人大“一把手”的合并应当慎行

我国社会制度发展的目标已经明确,要建立有中国特色的宪政制度,实现依法治国。从这个目标出发,衡量一项制度的优劣应当以它是否符合宪政的精神与制度建构为标准。目前在我国一些地方出现了党委书记同时兼任人大主任的新制度,这种“一把手”的合并如果仅仅依靠党的威信和政策,不遵循符合宪法的程序,将从根本上违背宪政所要求的“人民主权”与“权力制约”两项基本原则,不符合广大人们群众加强人大地位和作用的期望,也不可能带领中国走上党政的道路。

“中共二大”对马克思主义中国化的探索

一部中国共产党的历史也是一部马克思主义中国化的历史。尽管"马克思主义中国化"这一概念在20世纪30年代末期才提出,但是对于马克思主义中国化的探索早在20年代初期就开始了。"中共二大"是中国共产党历史上的对马克思主义中国化进行探索的一次重要大会,在这次大会上中国共产党人对于马克思主义中国化做了许多有益的探索,例如中国革命的性质、动力、前途等。尽管这些探索存在很多不足的地方,但是对于中国共产党后来的革命实践有着重大的影响。

“一国两制”理论形成的阶段划分新论

"一国两制"构想的形成是经历长时期演变的过程,在各个历史时期,根据历史任务的不同,其内容和形式也有所变化。本文根据对历史脉络的梳理,从纵向分析,把一国两制理论划分为萌芽、雏形、形成三个阶段。