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刘来兵:增强教师影响力,构建更加公平、包容与创新的教育生态
1
作者
刘来兵
《课堂内外(高中版)》
2024年第36期10-11,共2页
增强教师影响力,不仅能够促进学生的全面发展,还能够推动社会的进步与文化的繁荣,更能够为国家的发展注入源源不断的动力,其价值不可估量。本期特别策划--专家视点,特邀华中师范大学国家教育治理研究院秘书长、陶行知国际研究中心秘书...
增强教师影响力,不仅能够促进学生的全面发展,还能够推动社会的进步与文化的繁荣,更能够为国家的发展注入源源不断的动力,其价值不可估量。本期特别策划--专家视点,特邀华中师范大学国家教育治理研究院秘书长、陶行知国际研究中心秘书长刘来兵教授,就教师影响力的内涵、深远影响、核心价值等内容与我们进行了一场深入而富有启发的对话,以专家视角探索教师影响力的提升路径。
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关键词
教师影响力
提升路径
陶行知
华中师范大学
国际研究中心
专家视点
教育治理研究
特别策划
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职称材料
题名
刘来兵:增强教师影响力,构建更加公平、包容与创新的教育生态
1
作者
刘来兵
机构
华中师范大学
国家
教育
治理研究院
华中师范大学
教育
学院
华中师范大学教育史专业硕士生导师组
华中师范大学
陶行知国际研究中心
华中师范大学
劳动
教育
研究中心
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第36期10-11,共2页
文摘
增强教师影响力,不仅能够促进学生的全面发展,还能够推动社会的进步与文化的繁荣,更能够为国家的发展注入源源不断的动力,其价值不可估量。本期特别策划--专家视点,特邀华中师范大学国家教育治理研究院秘书长、陶行知国际研究中心秘书长刘来兵教授,就教师影响力的内涵、深远影响、核心价值等内容与我们进行了一场深入而富有启发的对话,以专家视角探索教师影响力的提升路径。
关键词
教师影响力
提升路径
陶行知
华中师范大学
国际研究中心
专家视点
教育治理研究
特别策划
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
刘来兵:增强教师影响力,构建更加公平、包容与创新的教育生态
刘来兵
《课堂内外(高中版)》
2024
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