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求学的津逮——论《书目答问补正》在现代人文教育中的作用
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作者 何小平 《太原师范学院学报(社会科学版)》 2005年第1期153-154,共2页
成书于 1876年的张之洞的《书目答问》 ,及 1930年范希曾先生所作的“补正” ,由于它在编目上能“以约驭繁” ,人们将它拿来作为求学的津逮 ,问学的门径 ,成书后的几十年间重印了数十次 ,“承学之士 ,视为津筏 ,几于家置一编”。如今 ,... 成书于 1876年的张之洞的《书目答问》 ,及 1930年范希曾先生所作的“补正” ,由于它在编目上能“以约驭繁” ,人们将它拿来作为求学的津逮 ,问学的门径 ,成书后的几十年间重印了数十次 ,“承学之士 ,视为津筏 ,几于家置一编”。如今 ,它在现代人文教育中仍有着重要作用 :它既能开阔青年学子的学术视野 ,又为青年学子指出了读书门径 ,同时还能帮助学子学会“辨章学术 ,考镜源流” ,明了各种注本、疏本、考证本的承继关系。 展开更多
关键词 书目答问补正 张之洞 范希曾 人文教育 读书门径
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论丛书
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作者 罗佑保 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 1995年第3期30-31,共2页
论丛书罗佑保“丛书”,或称“丛刊”、“丛刻”、“合刻”、“汇刻”等。它将原属单本流行的书籍,依照一定的原则、体例,汇编成为一部大书,题以概括各书的总名,以便成套保存下来,供人们查检阅读。也可这样说,凡汇辑两种以上的书... 论丛书罗佑保“丛书”,或称“丛刊”、“丛刻”、“合刻”、“汇刻”等。它将原属单本流行的书籍,依照一定的原则、体例,汇编成为一部大书,题以概括各书的总名,以便成套保存下来,供人们查检阅读。也可这样说,凡汇辑两种以上的书籍,不论其中每种书籍首尾是否完整,... 展开更多
关键词 丛书 图书学 文献学
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