浅析独立学院人力资源管理专业课程体系建设

课程体系建设是独立学院培养技术应用型人才工作中的关键环节之一。作为独立学院,只有通过不断地更新课程内容、改进教学方法、改善教学手段、建立与独立学院教育人才培养目标相一致的课程体系,才能确保人才培养质量及培养目标的实现。笔者从工作实际出发,通过独立学院人力资源管理专业特点和人才培养目标的分析,提出了独立学院人力资源管理专业课程体系的建设思路和建设方案。

试论高校教学管理效益观

“向管理要效益”是高校改革和创新的目的所在，是高校可持续发展的时代要求。从高校教学管理的价值定位来看，高校教学管理是有效链接教与学过程中各个环节的纽带和桥梁，是院校各项管理的中心环节。如何整合高校教学资源，最大限度地发挥教学资源的效率，充分提高教学质量和人才培养质量，是高校教学管理的目标所在，说到底，其实就是一个高校教学管理的效益观问题。因此，树立正确的高校教学管理效益观；加强高校教学管理创新；创建专业化的教学管理队伍等从观念、机制和主体三方面共同构成了高校教学管理效益观探讨的三维结构。

论高校学生管理权的司法干预与节制

高校学生管理权是大学自治的表现之一，其所具有的独立性、学术性和专业性等特点决定了司法对其干预必须有度。高校行政主体的法律地位、“特别权力关系”可诉性及权力制约和权利保障的需要等因素决定了司法干预高校学生管理行为的必要性。从高校自治规则的司法审查、程序性和实体性司法审查、学术管理行为和非学术管理行为的司法审查等几方面，剖析了高校学生管理行为的司法干预与节制。

我国不同地区农村基本公共服务均等化程度的评价——基于因子分析法的一个实证

实现基本公共服务均等化是贯彻落实科学发展观、建设服务型政府的内在要求，也是推进以民生为重点的和谐社会主义社会建设的基础性工作，意义十分重大。选取我国31个省市农村地区2006年教育、医疗、卫生等基本公共服务方面的数据，利用因子分析模型进行因子评分和排序。实证结果表明：大多数省市的农村地区基本公共服务均等化程度较低；财力的非均等化仍然是实现农村基本公共服务均等化的最大障碍。基于实证，对缩小农村基本公共服务均等化差距提出了若干政策建议。

《人力资源管理》双语教学研究

《人力资源管理》双语教学在很多大学都已实施，其开设目的不言而喻。根据教学过程中自身的经验与教训，总结出当前开展该课程双语教学面临的困境，如教师自身条件不足、学生学习态度不端正、互动教学困难、考核方式欠妥等；有针对性地提出了若干改进举措。

对自然垄断行业政府管制及其演进的经济分析

自然垄断产业具有范围经济、规模经济、成本弱增性等特征，这些经济技术特征决定了该行业只能由一家垄断经营才能实现社会福利的最大化，因此，为了防止破坏性竞争和垄断价格而造成的社会福利的损失，政府必须对其进行严格的管制。但随着供给技术的进步和需求市场的扩大，传统的自然垄断的边界发生了很大变化，在自然垄断产业产生了大量的非自然垄断业务，在这些领域有必要放松政府管制，引进有效竞争。

失业陷阱产生的原因及归类分析

失业陷阱产生的原因包括失业保险制度设计的缺陷、最低生活保障制度的兜底作用、劳动力市场体系不完善等三方面。归结我国失业陷阱的表现有两种类型，一是城市中国有企业下岗人员长期自愿失业和民营企业失业人员再就业偏好不高；二是合同制农民失业后寻找工作的积极性降低以及农村城镇化人口的福利依赖。就此，对规避失业陷阱道德风险的思考可以从社会失业保险制度的完善、劳动力市场体制改革、加强就业信息系统建设和就业观念改变等四方面着手。

我国中小板上市公司成长状况评价——基于中小板的实证分析

运用因子分析法对深市82家中小企业板样本上市公司的成长状况进行评价，并根据每家公司的因子得分情况对其成长状况进行排序和分析，为中小企业的成长研究以及政府政策制定提供依据。

旅游者权益保护与对策分析

旅游者权益是旅游者在整个旅游行程中应该享有的合法权益。我国目前旅游者权益受损的情形比较严重，其原因涉及到宏观、中观和微观三个层面。针对这些原因，提出了一些保护旅游者权益的对策。

浅论中国政府部门的人力资源开发管理与经济增长

中国经济在世界的和国内的大环境中不断增长,从政府经济学的角度来讲,政府在我国经济增长过程的作用仍然是至关重要的,也因此,我国政府高度重视政府自身的人力资源的开发与管理.本文提出了现代政府整体性的人力资源开发与管理模式,并展望了政府人力资源开发与管理在经济增长中的发展前景.

基于独立学院学生特点的创业教育体系构建

创业教育观是经济社会发展对高等教育的一个新要求,在当前就业压力与日俱增的背景下,独立学院大学生创业教育具有特殊意义。针对独立学院大学生"缺技术、缺实践"的弱点,可以从知识结构、教学方法、政策支撑和师资搭配四个方面构建创业教育体系。

高等教育哲学基础的辩证分析及其启示

对中外高等教育哲学基础进行盘点，发现无论是西方的认识论和政治论基础，还是中国的生命论、资本论、道德论和智慧论基础，都是高等教育实践的必然产物。高等教育哲学基础多元化必然导致高等教育哲学多元化。运用辩证方法论对高等教育哲学基础进行分析，发现高等教育哲学是高等教育矛盾的哲学表现，各种高等教育哲学都有其合理性与局限性。分析的结论是：高等教育哲学随着高等教育的发展而变化，是高等教育矛盾的哲学表现，认识论在高等教育哲学中具有特殊的地位。得出的启示是：高等教育的科学发展需要巩固认识论高等教育哲学，构建辩证法高等教育哲学，规范多元化高等教育哲学。

论当代大学教师的基本素质

当代大学教师的基本素质包括专业素质、教育素质、人文素质、学习素质，其中，专业素质是基础，教育素质是本质，人文素质是灵魂，学习素质是保证。大学教师只有把专业素质、教育素质、人文素质和学习素质有机结合起来，才能成为合格大学教师。

教育的四个支柱对大学教学的启示——读《教育——财富蕴藏其中》

读《教育——财富蕴藏其中》，对其核心内容——教育的四个支柱，进行思考得到的启示是：大学教学应当教学生学会求知、学会做人、学会做事、学会生活、学会学习、学会思考、学会研究、学会创新。

农民工返乡创业发展规律、制约瓶颈与对策思考——基于湖北省15县67名返乡创业者的纪实调查

返乡创业是农民工对输出地与输入地的投资成本与效益比较后的理性选择。农民工返乡创业主要以中小企业或个体的多行业经营分布为主。农民工返乡"创业潮"形成的两个阶段在兴办企业的资金来源、产业结构和销售渠道等方面差异较大。由于农民工自身素质和条件以及外在环境制约着民工的创业发展,因此应从农民工自身素质的提高和创业环境的优化两方面着手促进农民工返乡创业。

对外币折算准则的4点质疑

经对《企业会计准则第19号——外币折算》研究发现,准则中买入或者卖出以外币计价的商品或者劳务的提法不妥,确需变更记账本位币的后续处理没有明确规范,外币交易初始确认时采用交易发生日的即期汇率将外币金额折算为记账本位币,没有区别外币当即兑换和未来兑换之间的不同,没有明确即期汇率不是中国人民银行外汇管理部门公布的主要币种的汇率如何获取等问题,本文对其进行探讨并提出解决办法。

浅议企业内部控制

内部控制是形成一系列具有控制职能的方法、措施、程序,是一个严密的、较为完整的体系。目前,我国企业的内部控制水平与世界先进企业的水平有着很大的差距,而建立完善的企业内部控制机制,及时防范企业运营中的各类风险隐患,是当代成功企业必备的核心竞争力之一。

“新36条”执行力建言

《国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》重申2005年颁布的“非公36条”的基本精神，鼓励和引导民间资本进入法律法规未明确禁止准入的行业和领域。要求创造公平竞争、平等准入的市场环境，对各类投资主体同等对待，不得单对民间资本设置附加条件。

论农民工就业信息的短缺机理

求职信息是劳动力市场实现就业的基础性资源，在就业过程中，社会弱势群体特别是农民工深感信息短缺，求职不易。针对当前农民工就业信息短缺问题进行了问卷调查和分析，并结合国外某些国家的具体做法，对我国农民工就业过程中信息服务的对策提出了建议。

行业组织监管职能实证研究

行业组织和政府两种不同监管机制的并存和互补是确保契约履约效率的充分条件。在我国市场经济欠发达的条件下，行业组织参与市场监管，履行监管职能的理论模式可以确定为：行业组织的契约性和促进行业发展秩序方面的监管职能相并行的模式。通过网络内容分析法，对75家行业组织的实证分析表明：在履行监管职能上，目前行业组织与目标模式存在相当大的差距；不同生成模式行业组织在履行监管职能方面存在一定差异，体制内生型更多地关注促进行业发展秩序方面的监管职能而体制外生型行业组织更加关注市场契约性实施职能；不同生成模式行业组织在履行监管职能方面的公信力存在一定差异；行业组织监管职能的履行对行业与企业的发展能够产生积极作用。