名师引领的U—G—S音乐教师培养模式探索——以华中师范大学Tiankong合唱教学为例

名师是当今教育的稀缺资源,借助名师的影响力推动音乐学科的发展,在名师的引领下利用大学(U)—政府(G)—中小学(S)模式协同培养音乐教师,华中师范大学田晓宝教授Tiankong合唱教学团队对此做出了有益的探索。作者以参与者的身份记录了名师对音乐教师的影响、政府在协同中的作用,反思了U-G-S协同培养对大学教学改革以及教师学术研究带来的挑战。