1
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大学生科学精神的问卷调查——以华中师范大学学生对生物学问题的看法为例 |
张铭
胡瑜涵
吕婷
阿依姆妮萨
周秋
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《高校生物学教学研究(电子版)》
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2015 |
0 |
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2
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两岸共享在线课程的教学实践——以华中师范大学和台湾师范大学为例 |
张铭
曹阳
胡中波
万枞
董珊
刘红
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《世界教育信息》
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2018 |
3
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3
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教师教育类课程教师专兼职结构优化的实践探索——以华中师范大学为例 |
贺占魁
王玉洁
康盼
崔鸿
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《教师教育论坛》
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2014 |
1
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4
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教育实习示范基地共建方案构思——以华中师范大学生科院为例谈几点建议 |
肖长生
郭定芳
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《文教资料》
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2007 |
0 |
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5
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师范院校非生物专业本科生生命科学教学改革的实践 |
吴春燕
罗勤
王玉凤
周青春
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《高等函授学报(自然科学版)》
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2012 |
1
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6
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“生命科学的奇迹与感悟”通识核心课程建设的探索与实践 |
周青春
许文亮
罗勤
张征锋
王玉凤
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《高校生物学教学研究(电子版)》
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2019 |
7
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7
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实时荧光定量PCR技术及其在生命科学领域中的应用(一) |
袁媛
陈强
陈思祗
刘中来
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《海峡预防医学杂志》
CAS
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2006 |
9
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8
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实时荧光定量PCR技术及其在生命科学领域中的应用(二) |
袁媛
陈强
陈思祗
刘中来
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《海峡预防医学杂志》
CAS
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2006 |
1
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9
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台湾地区高校通识教育课程的特点——以台湾师范大学为例 |
张铭
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《世界教育信息》
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2021 |
1
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10
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“社会性科学议题与建模教学”模式的缘起与内涵解读 |
廖玮宁
熊永华
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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核心素养导向下的师范生提问技能提升:意义、理路及其评估 |
孟凡龙
崔鸿
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《教师教育论坛》
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2024 |
0 |
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12
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虚拟仿真与剧本杀深度融合的科学学习平台设计研究 |
张安雪
莫定英
马晶颖
王梦倩
崔鸿
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《科学教育与博物馆》
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2024 |
0 |
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13
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21世纪生命科学和生物技术发展展望 |
程金平
秦伟
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《中学生物学》
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2000 |
0 |
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14
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美国中学核心理科教材《生命科学》概念学习特点分析 |
段珊
崔鸿
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《中学生物学》
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2014 |
0 |
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15
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师范院校研究生课程思政的教学创新与实践——以《现代生物技术与方法》为例 |
周青春
袁永泽
牛红玉
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《教师教育论坛》
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2023 |
0 |
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16
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关注科学教师创新素养 |
崔鸿
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《湖北教育》
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2023 |
1
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生物科学专业师范生创新能力培养的调查研究 |
李师登
王玉凤
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《高校生物学教学研究(电子版)》
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2012 |
6
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18
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以社会性科学议题促学生核心素养发展 |
张秀红
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《福建教育》
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2023 |
0 |
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高等师范院校科学教育专业综合实践活动课程与学科课程的统整 |
吕晶
崔鸿
郭旭
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《新课程研究(上旬)》
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2009 |
1
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20
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科学教师培养系统的设计及其实施——美国培养新一代科学教师的经验与启示 |
薛松
李佳涛
崔鸿
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《教师教育学报》
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2023 |
2
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