刍议社会工作与大学生思想政治教育的融合

由于学生的异质性不断增强和社会急剧转型,目前＂90后＂尤其是＂95后＂成为大学生群体的主流并演化出特殊大学生群体。该特殊群体不仅在校园生活中影响着自身成长发展,而且也影响着所在班级、朋友圈、学生团体,并进一步影响到高校稳定与和谐。

UIS理论视域下澳大利亚大学形象建设及其启示

澳大利亚大学坚持市场化的导向,遵循大学识别系统理论(即UIS理论)来开展学校的形象建设。其大学形象建设超越了企业识别系统理论的"理念识别"、"行为识别"、"视觉识别"等三系统建设法,实现了理念识别、制度识别、行为识别、视觉识别和地理识别等五系统的全方位建设,基本上涵盖了物质、精神、制度、行为、地理等诸多的关键环节和核心要素,值得我们学习和借鉴。

院系主导的高校学生工作模式分析

随着新形势下我国高等教育的改革发展,高校学生工作从传统的学校"大一统"学生工作模式向院系主导的学生工作模式转换可谓必然。这种转换的实质是思想政治教育研究范式由社会哲学范式向人学范式的转换。院系主导的学生工作模式有利于形成"学校指导、院系主导、教职工引导"的统筹整合、互通互联的机制,让院系自主地发挥在学生思想政治教育和学生事务管理中的主导作用,从而形成合力格局和实现效力倍增。