科学规划助力和谐生态高校校园建设

和谐生态校园建设,需要首先认清其多重内涵的定义,从景观建设、绿色理念和人文精神三个层面来理解科学规划的意义,通过以人为本的理念,以节约资源减少浪费,进行具有前瞻性的规划为目的,广纳博收人类文明优秀成果,深度发掘本校历史文化资源,促进人与校园和谐相处。

生态校园实证研究——以武汉市高校生态校园规划为例

生态校园是指在生态学原理的指导下，贯彻可持续发展的战略思想，遵循人与自然协调的原则，通过合理规划设计和建设实施，形成体现校园特色和文化内涵的校园生态系统。生态校园规划需要建立在对校园生态现状深入分析的基础上，综合利用生态学、环境科学、景观设计、建筑学等学科方法，以生态平衡和资源保护为目的，对校园生态系统进行合理规划，综合协调各种生态关系，改善系统的结构和功能，促进人与自然的协调发展。

和谐校园规划的几点思考

进行校园规划,应该以"和谐"为第一原则,兼顾长远发展。当下的中国高校面临的一些问题,大多都与规划不良有关。合理、和谐的校园规划,旨在按照科学发展观与建设和谐社会的方针,做到科学有序、综合平衡,有助于教学活动的正常开展,促进教学和校园管理水平不断提高。

论我国意识形态的有序管理

意识形态是执政党实现社会控制和社会整合的基本手段,是政党执政的重要工具。在社会急剧转型与世界日益一体化的新时期,面对意识形态的发展呈现出的新特点,由于准备不足,使我国的意识形态领域出现了一定程度的无序状态,亟待进行有序管理,以更好地发挥意识形态在提高共产党的执政能力,建设社会主义和谐社会中的重要功能。