新建高校图书馆的功能单元布局评定——以华中师范大学即将投入使用的图书馆为例

本文建构了高校图书馆功能单元布局测评的数学模型,并以华中师范大学即将投入使用的图书馆为例,确定了测评图书馆功能单元布局时应该把握的3项最主要指标:安全、便捷和干扰指数,继而采用Delphi法和AHP法测定并计算出了3项指标的相对权重,且进行了一致性检验;统计并计算了华中师范大学图书馆近年各个服务窗口的读者量及其秩次,组织有关专家进行协商给出了各个服务窗口安全秩次、便捷秩次、干扰指数的秩次;采用加权求和算法算出了各个服务窗口的加权秩次和,进而最终得出了安排各个服务窗口确切位置的先后顺序的结论。

湖北歌谣及其语言文化特征浅论

湖北歌谣包括配乐演唱的“歌”和不配乐演唱的“谣”,依形式分为号子、山歌、田歌、灯歌、小调、风俗歌、儿歌七类。配乐的“歌”,其音乐形式上主要以传统五声调式为主,也有使用含清角或变宫的六声或七声调式,主音多为徵羽音。湖北歌谣充分反映了湖北地区的农业文化和礼仪习俗,富含神话色彩。从语言上看,湖北各地歌谣有其不同的特点,这与各地方言关系密切,主要体现在押韵、用词、语法上,都随各地方言的不同而不同。另外,湖北歌谣使用的修辞也十分丰富。

互动语言学在汉语二语教学中的应用:理论基础与实践设计

二语教学是互动语言学极有发展前景的一个研究领域。本文简要阐述了将互动语言学应用于汉语二语教学的理论基础,并结合已有研究提出互动视角下汉语二语教学实践设计的基本思路。总体来看,互动语言学能应用于汉语二语教学有三个重要的理论基础:1)二语发展以言谈互动为原始环境;2)二语习得以互动能力为终极目标;3)二语能力以社会行为表达为核心要素。在此基础上,文章提出汉语二语教学实践四点基本思路:1)开发真实自然的汉语教材;2)创设面向交际的互动语境;3)运用基于互动的教学策略;4)开发多种模态的教学资源。

高中语文“语言建构与运用”素养的学理分析与培育策略

语言建构与运用是语文学科核心素养的重要构成。语言素养是指在具体的言语作品感知及言语实践活动的基础上,通过梳理与整合逐步掌握语言运用的规律,并且在特定情境中进一步调动已有学习经验满足复杂需要的语言能力与品质。语言素养的发展受“感知—概括”“互动—整合”“监控—调节”等多种机制的综合影响。此外,生物学上的遗传因素、学习者的内部驱力、以及学习者参与的情境活动是语言素养形成的必备条件。为了培育学生的语言素养,可以在教学中采取创设情境任务、践行逆向设计、链接读写能力等实践策略。

巴赫金语言哲学视角下的元话语标记研究

元话语研究争论颇多,理论很不成熟。在巴赫金语言哲学的视角下,元话语的本质和基本特点得以认清,元话语研究的共识得以增强,分歧得到消除,元话语和元语言的联系和区别得到了正确线索,元话语概念也得以重新定义。

辩证地看待语言研究中的几对关系──从有标假设复句的研究说起

"有标假设复句研究"的理论思辨主要包括这么几个方面的内容:1.语言研究既需要理论意识,更需要实践意识;2.语言研究既要争取成功,又要允许失败;3.语言研究既要有独立意识,又要有团队精神;4.语言研究要把本体研究与应用研究结合起来;5.语言研究要处理好"点"跟"面"的辩证关系;6.语言研究既需要"显性"意识,又需要"潜性"意识;7.语言研究既要有创新精神,又要有求实思想。

汉英语言中形式与语义悖义现象研究

汉英语言中肯定语句表否定意义,否定语句表肯定意义,以及一词或词组具有肯定与否定相反含义的现象非常普遍。汉英研究者对此方面的研究主要集中于个案方面,很少进行系统的分类表述。因此,我们从汉英语言中形式与语义悖义的这三类现象着手,揭示了产生这三类现象的四大理据:交际主体者的心理、语境顺应、语言的经济性原则以及语言的地域与历时差异的影响,剖析了其在汉英语言教学、跨文化交际、翻译实践与教材编写等方面的应用价值。

当前汉语语言理论研究的现状与发展

首先从四个方面对当前汉语语言理论领域的研究做出简要概括,并指出其中的三大研究成果及理论创新亮点;进而对现今汉语语言理论研究存在的问题作出剖析;最后对汉语语言理论研究的发展趋势进行展望。

四川方言传信标记“儿豁”研究

主要对“儿豁”的用法、性质和功能进行了较为全面的探讨。首先描写了“儿豁”在话语序列中的位置分布及其使用人群和场合,并从传信的角度将“儿豁”认定为一个传信标记,发现“儿豁”具有陈实、推测和求证的传信功能。其次探究了“儿豁”的词汇化和语法化过程,并考察发现“儿豁”的语法化与句法环境、重新分析、言者视角和认知隐喻等因素有关。

2010年中国外语界的语言研究

2010年,中国外语界的语言研究稳中有进,在认知语言学、功能语言学、类型学、对比语言学、翻译、语言哲学、外语教育、语言习得等各个分支领域都取得了不俗的成绩。与此同时,也存在三个方面的主要问题:"创新"已成为时代主题,但并未完全落实到实际研究工作中来;"融合"已成为研究趋势,但真正称得上"融会贯通"的研究人员却屈指可数;"质量"已成为学界共识,但真正称得上高质量的代表性成果却凤毛麟角。展望"十二五",外语学界需要将"创新"思想贯彻落实到每一个研究环节。

当前计算语言学研究的发展态势

先对计算语言学方面的研究作了一个总体概括,然后指出了本领域研究的四大主要成就以及存在的三大问题。最后预测计算语言学将在三大方面取得更大的成就。

语言研究札记

＂至少＂的隐含义肖皿舟吕叔湘主编的《现代汉语八百词》（增订本）对＂至少＂的解释是＂副词,表示最低限度＂。＂至少＂的基本义多表达一种约摸、估计、要求或承诺的语气,显得稳重。实际上,＂至少＂的语里意义多种多样,表里关系是一对多的关系,除了上面的意思之外,在不同的语境中还有以下几种隐含意义：

第二语言习得的认知模式:竞争模型——以“把”字句为研究对象进行分析

从"竞争模型"的角度,讨论了二语习得者在实现"把"字句的认知过程中可能会利用到的语言提示线索,且这些提示线索会相互竞争。通过对这些线索的有效性、可靠性等分别进行检验,将"把"字句中提示线索的强度由大到小排列为:介词"把"——"把"字句的语义和语用——句首位置——语序线索——生命性——被动形式。据此,本文认为二语习得者能够通过介词"把"这一线索准确而迅速地找到施事者。

谭力小说与影视的语言互动研究--基于语料库的计量分析

基于113万字语料库,从词长、标准型例比、单现词、词性、句长、情感倾向、标点符号等七个角度,分析谭力影视转型时期的小说写作风格.根据交叉表卡方检验和卡方拟合优度检验结果可知,与茅盾文学奖作品相比,《夏季欲望》和《女子特警队》用词较单一,文本可读性偏低.这两部作品之间,前者功能词多,词汇密度较高,故连贯性强,信息含量大;多使用第三人称代词和陈述句,以便叙事.后者多与影视剧本语言互动,故对话多,句子语气强烈;平均句长明显简短,文本节奏显著变小,偏口语化,喜用破折号、省略号分表话音的延长和不连贯;大量的第一、二人称代词的复数形式流露出女兵们强烈的集体意识.

语言学应该调整为一级学科

语言学是一门领先的科学,这早已成为国际语言学界和教育界的共识,发达国家通行的做法都是在大学里设置独立的语言学系,相当于在中国将语言学设置为独立的一级学科。但由于种种原因,目前我国学科目录中语言学没有一级学科的学科地位。国内语言学界和教育界许多有识之士曾多次呼吁将语言学调整为一级学科,也曾多次召开各种级别和类型的有关语言学发展和学科建设的高层论坛和学术研讨会。最近国务院学位委员会和教育部发出了《关于修订学位授予和人才培养学科目录的通知》(学位[2009]28号),拟对目前的学科目录作调整。为促进和推动语言学调整和设置为一级学科,本刊围绕语言学应该调整为一级学科这一主题,组织了一组笔谈文章。在国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》(学位[2009]10号)的第三章"一级学科的设置与调整"第七条中说:"一级学科是具有共同理论基础或研究领域相对一致的学科集合。一级学科原则上按学科属性进行设置,须符合以下基本条件:(一)具有确定的研究对象,形成了相对独立、自成体系的理论、知识基础和研究方法;(二)一般应有若干可归属的二级学科;(三)已得到学术界的普遍认同。在构成本学科的领域或方向内,有一定数量的学位授予单位已开展了较长时间的科学研究和人才培养工作;(四)社会对该学科人才有较稳定和一定规模的需求。"在第四章"二级学科的设置与调整"第九条中说:"二级学科是组成一级学科的基本单元。二级学科设置应符合以下基本条件:(一)与所属一级学科下的其他二级学科有相近的理论基础,或是所属一级学科研究对象的不同方面;(二)具有相对独立的专业知识体系,已形成若干明确的研究方向;(三)社会对该学科人才有一定规模的需求。"本刊组织的这一组笔谈应该说从不同侧面讨论和回应了上述有关语言学设置一级学科的相关要求和条件。本刊愿意与语言学界同仁一起为语言学一级学科设置和语言学科的发展而共同努力。

移动互联时代的语言生活问题

移动互联网具有"移动"、"互联"两大特性,民众的语言生活在移动互联时代逐渐呈现出一些新的发展态势,如人际交流形态的变化、汉字书写方式和习惯的变化、语言系统内部要素的变化、语言信息传播方式和媒介的变化、语言生活习惯的变化、语言生活态度的变化、语言生态环境的变化、语言教育和学习模式的变化等等。移动互联时代,国家需要建立一套科学有效的互联网语言监管和治理的法律法规,不断创新移动互联网络的语言监管方式,加强对相关网络技术公司的监管和引导,学校教育应重视并加强学生语言能力的培养。只有这样,移动互联网络的语言生态才会健康有序,我们的语言文化才能够得到较好的传承和发展。

客家山歌的生态语言学考察

客家山歌的产生与独特的自然生态环境和南北文化交融的社会生态环境密切相关。随着生态环境的变化,客家山歌的继承与发展面临困境。巩固和强化客家山歌语言交际功能、培养对客家山歌语言文化的自豪感以及开发客家山歌语言文化蕴含的经济和社会效益是新的生态环境下客家山歌的生态语言对策。

语法知识在语言问题思辨中的应用

本文讨论汉语语法知识的实际应用问题。全文包括五个部分 :1 )统数和序数 ;2 )定数和约数 ;3)量词和非量词 ;4)限选和非限选 ;5 )

从词汇史看《大唐三藏取经诗话》的语言年代

文章以《汉语大词典》和三部断代语言词典《唐五代语言词典》《宋语言词典》和《元语言词典》为参照,从词汇史的角度分析了《大唐三藏取经诗话》的复音词,认为该书所反映的是晚唐五代时期的语言。

沃尔夫思想的新探索——认知语言观

从语言学理论的历史现状看,当代认知语言学的一些基本观点在沃尔夫思想中已有体现,但语言学界只对"萨丕尔—沃尔夫假说"较为熟悉,很少有人论及沃尔夫的认知语言学思想。文章对沃尔夫的语言理论进行了梳理和再探索,认为沃尔夫思想中存在着明显的认知语言观,主要表现在经验观、文化观和型式观三个方面。沃尔夫的语言观与认知语言学非常接近,他是当代认知语言学思潮的先驱人物之一。