小学生课堂注意力集中的教学策略

注意力是人的意识和心理活动对一定事物指向和集中的能力。注意力与一切内外在活动,尤其是学习活动关系密切。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“‘注意’是我们心灵的唯一门户,意识中的一切,必然都要经过它才能进来。”教师要采取积极的干预措施,帮助学生集中注意力,促进学生学习效率的提高。一、教师要尊重学生,态度亲和“亲其师,信其道。”和谐的师生关系,是保障学生注意力集中的首要条件。

阅读教学中新教师巧妙应对课堂生成的方法

阅读教学中,新教师常会因应变能力不足陷入两个尴尬处境：当学生抛来预设外的问题时,新教师常会对生成不闻不问,按部就班地按教案教学;当学生不按照预设走时,新教师常会被学生牵着走,打乱了预设好的教学程序。新教师在阅读教学中该如何应对课堂上的生成呢？一、巧抓生成的亮点,激发学生学习兴趣语文课要充分发挥学生的主动性和创造性,这需要教师关注学生的发言,发挥评价的激励性作用。