实行启发式、讨论式、发现式的教学方法──关于“电子技术基础”课程教学的实践与探索

介绍作者通过三年的教改实践，打破传统的“满堂灌”、“填鸭式”教学方法，采用教师精讲，学生多练，实行启发式、讨论式、发现式的教学方法，在电子技术基础课实际教学过程中取得较好教学效果的情况。