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组织学与胚胎学全英语教学实践 被引量:3
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作者 周琳 叶翠芳 +2 位作者 李宏莲 刘胜洪 李和 《中国组织化学与细胞化学杂志》 CAS CSCD 2009年第4期440-442,共3页
顺应医学教育国际化趋势,我们进行组织学与胚胎学全英文教学实践活动已有八年。作为一门医学基础课程,组织学与胚胎学全英文教学改革之初也遇到教材、师资、授课方法等诸多困难,通过学校的政策扶持以及教研室全体教师的努力,目前组织学... 顺应医学教育国际化趋势,我们进行组织学与胚胎学全英文教学实践活动已有八年。作为一门医学基础课程,组织学与胚胎学全英文教学改革之初也遇到教材、师资、授课方法等诸多困难,通过学校的政策扶持以及教研室全体教师的努力,目前组织学与胚胎学全英文课程教学体系已日趋完善、成熟,在教学内容、教学方法、教材编写、师资建设等方面取得了长足的进步,为医学生进行后续全英文课程的学习打下坚实的基础。 展开更多
关键词 组织学与胚胎学 全英文教学
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大鼠脊髓后角内5型代谢型谷氨酸受体与C纤维的关系——免疫组织化学及电镜研究 被引量:2
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作者 王小丽 李宏莲 +1 位作者 张亦农 李和 《解剖学报》 CAS CSCD 北大核心 2003年第3期261-264,共4页
目的 揭示大鼠脊髓后角内 5型代谢型谷氨酸受体 (mGluR5 )与一级传入C纤维的关系。 方法 在大鼠单侧足底注射福尔马林作为疼痛刺激 ,应用免疫组织化学技术光镜下观察疼痛对脊髓后角内mGluR5的影响 ;在大鼠蛛网膜下腔注射辣椒素 ,以毁... 目的 揭示大鼠脊髓后角内 5型代谢型谷氨酸受体 (mGluR5 )与一级传入C纤维的关系。 方法 在大鼠单侧足底注射福尔马林作为疼痛刺激 ,应用免疫组织化学技术光镜下观察疼痛对脊髓后角内mGluR5的影响 ;在大鼠蛛网膜下腔注射辣椒素 ,以毁损C纤维 ,用免疫电镜技术观察大鼠脊髓后角浅层内mGluR5阳性结构与C纤维间的超微结构关系。 结果 脊髓后角疼痛刺激侧Ⅰ~Ⅱ层内mGluR5免疫反应性较对照侧明显增强 ;在蛛网膜下腔注射辣椒素的大鼠 ,电镜下可见其后角浅层内大量变性的C纤维轴突终末与 1至多个含mGluR5的树突形成突触联系。 结论 提示脊髓后角浅层内mGluR5主要作为突触后受体参与介导和调节C纤维内对伤害性信息的传入。 展开更多
关键词 大鼠 脊髓后角 5型代谢型谷氨酸受体 C纤维 免疫组织化学 电镜 疼痛 辣椒素 信息传递
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利用醛复红染色法制作家兔皮下疏松结缔组织铺片标本 被引量:4
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作者 杨世明 《解剖学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第3期421-423,共3页
目的:探讨适用于家兔皮下疏松结缔组织铺片标本的制片方法。方法家兔3只,分别经腹腔注射10g/L锥虫蓝生理盐水溶液10-12ml。每天1次,连续注射3d后,于第4天取皮下疏松结缔组织进行铺片。待铺片晾干后,用福尔马林-酒精固定液固定约6h... 目的:探讨适用于家兔皮下疏松结缔组织铺片标本的制片方法。方法家兔3只,分别经腹腔注射10g/L锥虫蓝生理盐水溶液10-12ml。每天1次,连续注射3d后,于第4天取皮下疏松结缔组织进行铺片。待铺片晾干后,用福尔马林-酒精固定液固定约6h。然后,分别入醛复红、核固红和伊红染色液进行染色。每步之间用自来水冲洗。最后,常规脱水、透明、封片。结果巨噬细胞呈不规则形,分布在纤维中间,胞质中可见粗大的锥虫蓝颗粒。细胞核呈红色。醛复红染色30-40min时,弹性纤维呈紫色或蓝紫色,胶原纤维呈浅红色。结论该法操作步骤简单,结果稳定可靠,是制作家兔皮下疏松结缔组织铺片标本适宜的方法。 展开更多
关键词 疏松结缔组织 伊红 弹性纤维 胶原纤维 巨噬细胞 醛复红染色 家兔
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慢性复合应激对学习记忆的影响及cAMP/PKA-CREB信号通路的作用 被引量:12
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作者 刘能保 洪小平 +2 位作者 李晓恒 张敏海 孙臣友 《解剖学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第6期611-616,共6页
目的探讨慢性复合应激对大鼠学习与记忆的影响和cAMP/PKA-CREB信号系统在此机制中的作用。方法将成年雄性Wistar大鼠分为对照组:不作任何处理;慢性单一应激组:每天捆绑6 h,持续6周;慢性复合应激组:每天随机暴露于4种应激原中,持续6周。... 目的探讨慢性复合应激对大鼠学习与记忆的影响和cAMP/PKA-CREB信号系统在此机制中的作用。方法将成年雄性Wistar大鼠分为对照组:不作任何处理;慢性单一应激组:每天捆绑6 h,持续6周;慢性复合应激组:每天随机暴露于4种应激原中,持续6周。应激结束后,用Morris水迷宫(MWM)测试大鼠空间学习与记忆成绩;免疫组织化学方法观察大鼠海马PKA-Cβ和磷酸化的CREB的表达水平;应用RT-PCR法半定量检测海马组织内BDNF和Bcl-2的mRNAs水平。结果应激后在MWM寻找平台潜伏期,与对照组(18.9±13.0)s相比,慢性复合应激组(14.2±5.8)s明显缩短(P<0.05),显示其空间记忆明显增强,而慢性单一应激组(20.4±12.8)s无明显差异(P>0.05);慢性复合应激组大鼠海马CA1和CA3区PKA-Cβ的表达以及CA1区和齿状回pCREB的表达明显上调(P<0.05);而慢性单一应激组海马各亚区PKA-Cβ和pCREB的表达无显著性改变(P>0.05)。BDNF和Bcl-2mRNAs的表达水平3组间差别无显著性(P>0.05)。结论慢性复合应激可增强海马依赖的学习与记忆功能,多元的环境刺激可能是其增强的主要原因。PKA-CREB信号通路在其影响机制中发挥了一定的作用。 展开更多
关键词 慢性复合应激 学习与记忆 蛋白激酶A-Cβ亚基 CAMP反应元件结合蛋白 海马 免疫组织化学 RT-PCR 大鼠
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慢性复合应激增强大鼠海马Doublecortin的表达 被引量:5
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作者 周艳玲 刘能保 +4 位作者 张敏海 李晓恒 陈鸿伟 洪小平 孙臣友 《解剖学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第1期18-22,共5页
目的探讨慢性复合应激性学习记忆增强大鼠海马齿状回(DG)新生神经元数量变化以及Doublecortin(DCX)在海马组织中表达的变化及其意义。方法成年雄性大鼠随机分为复合应激组和正常对照组。复合应激组动物每天交替暴露于复合应激原中达6周... 目的探讨慢性复合应激性学习记忆增强大鼠海马齿状回(DG)新生神经元数量变化以及Doublecortin(DCX)在海马组织中表达的变化及其意义。方法成年雄性大鼠随机分为复合应激组和正常对照组。复合应激组动物每天交替暴露于复合应激原中达6周。实验结束后,所有动物分别进行3d的Morris水迷宫测试,记录其学习和记忆成绩。运用免疫细胞化学方法观察海马DG新生神经元数量的变化,同时运用Westernblotting和RT-PCR技术分别检测DCX在海马的表达及其mRNA水平的变化。结果与对照组相比,复合应激组动物的学习与记忆成绩优于对照组(P<0.05);其海马DG新生神经元数明显增多(P<0.05);海马DCX蛋白的表达明显增加(P<0.05);海马DCX mRNA水平明显上调(P<0.05)。结论慢性复合应激致大鼠的学习与记忆能力增强,海马DG内DCX阳性细胞数增多,提示新生神经元数量增加是导致大鼠学习记忆能力增强的原因之一。 展开更多
关键词 慢性复合应激 学习与记忆 海马 DOUBLECORTIN 免疫细胞化学 免疫印迹 RT-PCR 大鼠
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链脲佐菌素敏感的胰岛细胞表达亨廷顿蛋白相关蛋白1 被引量:4
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作者 刘晶晶 陈樱花 +5 位作者 陈小伟 郭剑锋 陈星星 廖敏 张亦农 李和 《解剖学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第3期299-302,共4页
目的探讨亨廷顿蛋白相关蛋白1(HAP1)在大鼠胰岛中的定位。方法应用一次性大剂量腹腔注射链脲佐菌素(streptozotocin)的方法选择性破坏大鼠胰岛B细胞复制糖尿病模型,免疫组织化学ABC法显示胰岛内HAP1和胰岛素免疫反应性。结果在正常大鼠... 目的探讨亨廷顿蛋白相关蛋白1(HAP1)在大鼠胰岛中的定位。方法应用一次性大剂量腹腔注射链脲佐菌素(streptozotocin)的方法选择性破坏大鼠胰岛B细胞复制糖尿病模型,免疫组织化学ABC法显示胰岛内HAP1和胰岛素免疫反应性。结果在正常大鼠胰腺内,HAP1选择性表达于胰岛内,HAP1免疫反应阳性细胞呈短条索状或团状分布在每个胰岛内,主要位于胰岛的中央部,与胰岛B细胞的分布十分相似。注射链脲佐菌素的大鼠,胰岛中含HAP1的细胞数量在注射链脲佐菌素3d后已明显减少,并随着注射后动物存活时间的延长而进一步进行性减少;在注射后4周的大鼠,胰岛中仅有少数散在分布的HAP1免疫反应弱阳性细胞。链脲佐菌素对胰岛中表达HAP1细胞的影响与对表达胰岛素细胞的影响一致。结论HAP1也存在于胰岛内,并主要定位于链脲佐菌素敏感的B细胞内。 展开更多
关键词 亨廷顿蛋白相关蛋白1 胰岛素 链脲佐菌素 胰岛 免疫组织化学 大鼠
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慢性复合应激对大鼠学习和记忆功能及齿状回神经前体细胞增殖的影响 被引量:4
7
作者 周艳玲 刘能保 +4 位作者 张敏海 李晓恒 陈鸿伟 洪小平 孙臣友 《神经解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第4期441-444,共4页
为研究慢性复合应激对成年雄性大鼠学习和记忆功能及齿状回(DG)神经前体细胞增殖的影响,将成年雄性Wistar大鼠随机分为对照组和应激组,应激组动物每天交替暴露于复合应激原中,持续6周。应激结束后,用Morris水迷宫测试大鼠空间学习记忆... 为研究慢性复合应激对成年雄性大鼠学习和记忆功能及齿状回(DG)神经前体细胞增殖的影响,将成年雄性Wistar大鼠随机分为对照组和应激组,应激组动物每天交替暴露于复合应激原中,持续6周。应激结束后,用Morris水迷宫测试大鼠空间学习记忆成绩。同时,采用BrdU标记分裂细胞方法,观察比较各组大鼠DG内BrdU阳性细胞数的变化和差异。结果显示:应激组动物的学习与记忆成绩均优于对照组(P<0.05);与对照组相比,应激组大鼠DG内BrdU阳性细胞数量显著增加(P<0.05)。上述结果表明:慢性复合应激导致大鼠的学习与记忆能力加强,DG内BrdU阳性细胞增多,提示神经细胞数量增加可能是应激所引起的大鼠学习记忆能力增强的原因之一。 展开更多
关键词 慢性复合应激 学习和记忆 神经前体细胞 齿状回 大鼠
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蛋白激酶Cγ和蛋白磷酸酯酶Aα在慢性复合应激性学习记忆增强大鼠海马中表达的变化 被引量:3
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作者 李辉 刘少纯 +4 位作者 程少容 孙臣友 张敏海 汪薇曦 刘能保 《中国组织化学与细胞化学杂志》 CAS CSCD 2004年第2期158-163,共6页
目的 探讨蛋白激酶Cγ (PKCγ)和蛋白磷酸酯酶Aα (PP2B Aα)在慢性复合应激性学习记忆增强大鼠海马中的表达及其意义。方法 将成年雄性Wistar大鼠随机分为应激组和对照组 ,对应激组实行慢性复合应激 4 2d后 ,用Morris水迷宫 ,Y 迷宫... 目的 探讨蛋白激酶Cγ (PKCγ)和蛋白磷酸酯酶Aα (PP2B Aα)在慢性复合应激性学习记忆增强大鼠海马中的表达及其意义。方法 将成年雄性Wistar大鼠随机分为应激组和对照组 ,对应激组实行慢性复合应激 4 2d后 ,用Morris水迷宫 ,Y 迷宫对 2组大鼠进行学习和记忆能力测试 ,然后用免疫组织化学方法 ,观察 2组大鼠PKCγ和PP2B Aα的表达 ,并用计算机图像分析系统对免疫阳性反应结果进行处理。结果 应激组比对照组学习记忆能力明显增强 ;在海马CA3区PKCγ的免疫反应阳性明显增强 ;PP2B Aα在海马CA1和CA3区的免疫反应阳性明显减弱。结论 海马内PKCγ和PP2B Aα表达的变化可能参与了慢性复合应激致大鼠学习记忆增强的机制。 展开更多
关键词 学习与记忆 慢性复合应激 海马 蛋白激酶CΓ 蛋白磷酸酯酶 大鼠
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Intergeneration CAG expansion in a Wuhan juvenile-onset Huntington disease family 被引量:2
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作者 刘媛 沈滟 +4 位作者 李和 王慧 杨真荣 陈燕 唐艳平 《Neuroscience Bulletin》 SCIE CAS CSCD 2007年第4期198-202,共5页
Objective To make early diagnosis of IT15 gene mutation in a Wuhan juvenile-onset Huntington disease (HD) family, for providing them with genetic counseling, and making preparation for the further research on pathog... Objective To make early diagnosis of IT15 gene mutation in a Wuhan juvenile-onset Huntington disease (HD) family, for providing them with genetic counseling, and making preparation for the further research on pathogenesis and experimental therapy of HD. Methods According to the principle of informed consent, we extracted genomic DNA from peripheral blood samples and carried genetic diagnosis of pathogenic exon 1 of IT15 gene by modified touchdown PCR and DNA sequencing methods. Results Eight of twenty-five family members carried abnormal allele: Ⅲ10 Ⅲ12, IIIt4, Ⅳ3, and Ⅴ2 carded (CAG) 48, Ⅳ11 and Ⅳ12 carried (CAG) 67, and Ⅳ14 carried (CAG) 63, in contrast with the 8-25 CAG trinucleotides in the members of control group. Ⅳ14 carried 15 more CAG trinucleotides than her father Ⅲ10. Conclusion The results definitely confirm the diagnosis of HD and indicate the CAG trinucleotide repeat expansion of IT15 gene in this HD family. In addition, CAG expansion results in juvenile-onset and anticipation (characterized by earlier age of onset and increasing severity) of the patientⅣ12. 展开更多
关键词 Huntington disease early diagnosis trinucleotide repeat expansion genetic anticipation
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慢性复合应激对大鼠学习和记忆及海马神经元神经颗粒素表达的影响 被引量:2
10
作者 陈鸿伟 刘能保 +3 位作者 李晓恒 周艳玲 张敏海 刘向前 《中国组织化学与细胞化学杂志》 CAS CSCD 2006年第2期124-129,共6页
目的探讨慢性复合应激对大鼠学习和记忆功能及海马内神经元神经颗粒素(neurogranin,Ng)表达的影响。方法成年雄性Wistar大鼠随机分为对照组和复合应激组,复合应激组动物每天无规律交替暴露于复合应激原环境中,为期6周。应激结束后,用Mor... 目的探讨慢性复合应激对大鼠学习和记忆功能及海马内神经元神经颗粒素(neurogranin,Ng)表达的影响。方法成年雄性Wistar大鼠随机分为对照组和复合应激组,复合应激组动物每天无规律交替暴露于复合应激原环境中,为期6周。应激结束后,用Morris水迷宫测试大鼠空间学习和记忆成绩,同时用免疫组织化学方法观察海马各亚区Ng表达的变化,并用RT-PCR技术分析各组大鼠海马Ng mRNA水平的变化。结果Morris水迷宫测试显示,应激组动物寻找隐蔽平台潜伏期明显短于对照组(P<0.05);应激组大鼠海马DG和CA3区Ng的蛋白表达水平明显高于对照组(P<0.05),而两组海马CA1区的Ng的免疫反应性无明显差别;与对照组相比,应激组动物的Ng mRNA水平亦明显上调(P<0.05)。结论慢性复合性应激大鼠的学习与记忆能力增强;Ng在海马中的表达和Ng mRNA转录水平增高,提示Ng参与了该增强机制。 展开更多
关键词 慢性复合性应激 学习与记忆 神经颗粒素 海马 大鼠
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热休克蛋白40和热休克蛋白70抑制N2a细胞内突变亨廷顿蛋白聚积和毒性
11
作者 叶翠芳 李和 《解剖学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第4期517-521,共5页
目的研究热休克蛋白40(HSP40)和热休克蛋白70(HSP70)对N2a细胞内突变亨廷顿蛋白(htt)聚集物形成和毒性的影响。方法应用荧光显微镜术和免疫印迹技术检测单独或共同过表达HSP40和HSP70对N2a细胞内转染的突变htt(含有150个谷氨酰... 目的研究热休克蛋白40(HSP40)和热休克蛋白70(HSP70)对N2a细胞内突变亨廷顿蛋白(htt)聚集物形成和毒性的影响。方法应用荧光显微镜术和免疫印迹技术检测单独或共同过表达HSP40和HSP70对N2a细胞内转染的突变htt(含有150个谷氨酰胺重复数,150Q)聚集物形成的影响;应用四甲基偶氮唑盐(MTT)法分析细胞活力和比色法检测细胞内活性氧(ROS)含量。结果单独过表达HSP40或HSP70,尤其是共同过表达HSP40和HSP70显著减少150Q htt在N2a细胞内的聚积,各组含有聚集物的细胞为(n=1 000):仅表达150Q htt组约50%,过表达HSP40组约12%,过表达HSP70组约15%,共同过表达HSP40和HSP70组约5%。MTT分析结果显示,单独尤其是共同过表达HSP40和HSP70能显著增加150Q细胞的活力(P&lt;0.01,n=3),同时减少ROS产生(P&lt;0.01,n=3)。结论HSP40和HSP70通过抑制细胞内突变htt聚积以及减少氧化应激而增加150Q N2a细胞活力。 展开更多
关键词 亨廷顿蛋白 热休克蛋白40 热休克蛋白70 活性氧 检测 免疫印迹 四甲基偶氮唑盐 N2A细胞
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慢性复合应激后FGF-2在成年大鼠海马CA2区的表达变化
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作者 肖娟娟 王秋桂 张敏海 《咸宁学院学报(医学版)》 2010年第1期5-8,共4页
目的观察慢性复合应激后大鼠海马神经元FGF-2表达的变化,探讨慢性复合应激对FGF-2表达的影响及其与海马学习记忆功能的联系。方法将成年雄性Wistar大鼠随机分为复合应激组和正常对照组。采用垂直旋转、睡眠剥夺、捆绑和夜间光照四种应... 目的观察慢性复合应激后大鼠海马神经元FGF-2表达的变化,探讨慢性复合应激对FGF-2表达的影响及其与海马学习记忆功能的联系。方法将成年雄性Wistar大鼠随机分为复合应激组和正常对照组。采用垂直旋转、睡眠剥夺、捆绑和夜间光照四种应激源每天交替无规律刺激复合应激组动物达6周,制作慢性复合应激动物模型。然后利用Morris水迷宫测试大鼠空间学习记忆能力,并运用免疫组织化学方法观察海马区神经元FGF-2表达的变化。结果慢性复合应激后,应激组动物在Morris水迷宫内寻找隐蔽平台所需时间(即潜伏期)较对照组缩短(P<0.05);应激组大鼠海马FGF-2免疫反应阳性神经元的表达增多(P<0.05)。结论慢性复合应激可增强大鼠空间学习记忆能力,而FGF-2在海马神经元的表达增加可能是其影响因素之一。 展开更多
关键词 慢性复合应激 海马 FGF-2 学习记忆 MORRIS水迷宫
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