行为护理联合全程健康教育在宫颈癌术后患者中的应用效果

目的:观察行为护理联合全程健康教育在宫颈癌术后患者中的应用效果。方法:选取2022年1月—2023年6月在华中科技大学同济医学院附属协和医院接受治疗的宫颈癌术后患者86例,采用随机数字表法将患者分为对照组与观察组,每组各43例。对照组实施常规护理措施,观察组实施行为护理联合全程健康教育措施。采用宫颈癌疾病认知调查量表、遵医行为调查问卷、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)、一般效能感量表(GSES)、癌症患者生活质量问卷量表(QLQ-C30)对两组患者进行调查。结果:护理前,两组患者宫颈癌疾病认知调查量表各项评分、遵医行为调查问卷、SAS、SDS、GSES评分、QLQ-C30各维度评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组宫颈癌疾病认知调查量表各项评分、遵医行为调查问卷各项评分均高于对照组,SAS评分、SDS评分均低于对照组,GSES评分、QLQ-C30各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:宫颈癌患者采用行为护理联合全程健康教育能够有效提高患者疾病认知,改善患者遵医行为及情绪状态,提升患者自我效能及生活质量。