预防医学专业本科教育过程中存在问题的质性研究

目的 深层次挖掘目前预防医学专业本科教育过程中存在的问题,并探索相应的解决方案.方法 采用质性研究方法,选取武汉市预防医学专业高校教师和管理者、用人单位相关负责人和管理者、2011年～2013年预防医学毕业生作为研究对象,逐一进行半结构式深入访谈,采用QSRNvivo10.0质性分析软件结合访谈提纲对访谈材料进行编码,对树节点进行反复修改、合并,最后形成较为成熟的树节点.结果 当前预防医学专业本科教育中存在的问题主要包括教学方法、内容不合理,学生自我定位不准确,实习、实践形式化,学生考核不合理,科研分量过重而忽视教学.结论 学院应当改进教学方法及教学内容;引导学生准确定位;高校和教学基地均应提高对实习和实践的重视程度,管理好预防医学的实习、实践环节;改善学生考核指标、模式等;重视本科教学,以科研促进教学.