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华中科技大学同济基础医学院实验教学示范中心 被引量:1
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作者 金悠 余上斌 《基础医学教育》 2021年第4期F0003-F0003,共1页
华中科技大学同济基础医学院实验教学示范中心成立于2001年,由机能学、细胞与分子生物学及形态学三个分中心和一个学生科研创新基地组成;现有专职技术人员44人,具有学士学历11人,高级职称9人,其中正高级职称2人。中心于2001年荣获湖北... 华中科技大学同济基础医学院实验教学示范中心成立于2001年,由机能学、细胞与分子生物学及形态学三个分中心和一个学生科研创新基地组成;现有专职技术人员44人,具有学士学历11人,高级职称9人,其中正高级职称2人。中心于2001年荣获湖北省高等学校实验室工作先进集体,2002年通过湖北省教育厅"双基"实验室评估,2005年获批湖北省高等学校"基础医学实验教学示范中心",2007年获批教育部"基础医学实验教学示范中心"。实验教学中心每年面向全校16个医学专业开设28门实验课程、246项实验项目,为3 000多名本科生提供全程实验教学实践,完成实验教学工作量达38万人时数;同时也为1 500余名研究生实验教学提供服务。基础医学学科2017年入选教育部双一流学科,2020年入选国家基础学科拔尖学生培养基地2.0。 展开更多
关键词 湖北省教育厅 高等学校实验室 实验教学示范中心 华中科技大学 一流学科 科研创新 基础医学院 实验教学中心
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以中心化改革促进实验教学技术人员能力提升
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作者 金悠 吴雄文 余上斌 《基础医学教育》 2021年第1期34-36,共3页
为建设一支适应国家人才培养需求、高素质的基础医学实验技术团队,学校实施中心化改革,为实验技术人员营造积极向上的工作环境;完善各项管理制度,一专多能,择优录用,提高实验技术人员的思想认识水平;制定培养规划,实施多元化培训,倡导... 为建设一支适应国家人才培养需求、高素质的基础医学实验技术团队,学校实施中心化改革,为实验技术人员营造积极向上的工作环境;完善各项管理制度,一专多能,择优录用,提高实验技术人员的思想认识水平;制定培养规划,实施多元化培训,倡导实验技术革新,鼓励参与科学研究和学术交流,着力推动实验技术人员业务水平提升;透明执行业绩考核制度,从而有效提升实验技术人员的工作积极性,促进其能力提升,更好地服务于高校的教学工作。 展开更多
关键词 基础医学 实验教学 实验技术人员
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