市场开放:我国进口高教服务的质量保障

我国加入WTO并作出的教育开放承诺,意味着我国教育市场尤其是高教市场的进一步开放,国外高教服务将大量进入我国高教市场。政府作为市场的管理者,应根据市场的需求和我国高教的长远发展,制定市场评估监管制度,不断完善现有的法律法规,加强国际质量合作与交流,引导优质高教资源的进入,将劣质高教资源拒之门外,保障高教服务的质量,以达到促进我国高教市场合理有序开放之目的。

中美高校学费政策的研究综述

“低学费、低补助”说和“高学费、高补助”说是美国学费政策研究的两种主要的观点。前者强调举办高等教育是国家的职责,应该由国家免费提供;后者认为高等教育属于准公共产品,其成本应该由国家和个人共同分担。我国的研究则主要是借鉴了美国的高学费、高补助说。它整体上改善了教育公平,但也引发了低收入学生的就学危机。因此,如何促使美国经验本土化,是我国学费政策研究面临的首要问题。

研究生教育中不同层次师生关系的比较

研究生一入校,就在导师的指导下选课、做论文,师生之间的关系较本科生更为紧密,导师对研究生不管是学术上还是人格上都有较大的影响. 一、博士生、硕士生与导师关系的共同特征 研究生教育是建立在本科教育基础上的更高层次的专业教育,主要通过课程学习和参加必要的研究活动来培养研究生的研究能力和创新能力.博士生和硕士生都具有作为研究生的一般特征:第一,他们的年龄较大,身心发展更加成熟,有的还具有一定的社会经验或工作经历,他们的学科、专业知识的掌握程度与自学能力都较高,有的甚至已经在本学科、专业内有所成就.