地域文化导向下的研究型设计课程教学实践——以荆楚文化特征景观设计教学为例

如今,随着文化旅游产业的风靡,城市文旅景观设计的文化创造力呈现成为景观设计专题教学研究的新方向。文章对荆楚地域文化进行艺术价值提现与再生研究,并将其与湖北城市景观创新设计进行融合渗透,塑造具有荆楚文化特征的本土城市景观要素,以期在教学实践中拓展并验证“科技+文化+旅游”的新型综合景观承载模式。