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培养个性全面和谐发展的社会公民——苏霍姆林斯基劳动教育思想的人学主张
被引量:
2
1
作者
马思远
班建武
《中国德育》
2023年第13期17-21,共5页
苏霍姆林斯基的劳动教育思想是其教育人学思想的重要组成部分,具有鲜明社会主义人道主义特征。他主张劳动教育要立足本质的人,要扎根历史的人,要着眼发展的人,要造就个性完满的人。归根结底,苏霍姆林斯基的劳动教育思想是要培养个性全...
苏霍姆林斯基的劳动教育思想是其教育人学思想的重要组成部分,具有鲜明社会主义人道主义特征。他主张劳动教育要立足本质的人,要扎根历史的人,要着眼发展的人,要造就个性完满的人。归根结底,苏霍姆林斯基的劳动教育思想是要培养个性全面和谐发展的社会公民。这对于改变当前劳动教育过于强调劳动之于个体的社会生产意义而相对忽视劳动对于人的个性发展价值的问题,有着非常重要的指导意义。
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关键词
苏霍姆林斯基
劳动教育
人学
个性全面和谐发展
原文传递
“贫穷与富有”主题作文升格导写
2
作者
周雄
《高中生学习(作文素材与时评)》
2021年第12期45-47,共3页
文题展示阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)《红楼梦》中关于巧姐的判词有一句"偶因济刘氏,巧得遇恩人"。原来早先年关难过时,刘姥姥进城到荣国府打秋风,因荣国府管家王熙凤善意救济的二十两银子,刘姥姥一家得以渡过难关...
文题展示阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)《红楼梦》中关于巧姐的判词有一句"偶因济刘氏,巧得遇恩人"。原来早先年关难过时,刘姥姥进城到荣国府打秋风,因荣国府管家王熙凤善意救济的二十两银子,刘姥姥一家得以渡过难关。后来贾府败落,王熙凤病逝,其女儿巧姐落了难,幸得刘姥姥解救,巧儿方得平安。
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关键词
刘姥姥
荣国府
作文升格
导写
王熙凤
原文传递
题名
培养个性全面和谐发展的社会公民——苏霍姆林斯基劳动教育思想的人学主张
被引量:
2
1
作者
马思远
班建武
机构
华中科技大学附属中学高中部
北京师范
大学
公民与道德教育研究中心
出处
《中国德育》
2023年第13期17-21,共5页
基金
国家社会科学基金2018年度教育学一般课题“从生产社会到消费社会:新时期劳动教育理论体系建构研究”(BEA180111)的研究成果。
文摘
苏霍姆林斯基的劳动教育思想是其教育人学思想的重要组成部分,具有鲜明社会主义人道主义特征。他主张劳动教育要立足本质的人,要扎根历史的人,要着眼发展的人,要造就个性完满的人。归根结底,苏霍姆林斯基的劳动教育思想是要培养个性全面和谐发展的社会公民。这对于改变当前劳动教育过于强调劳动之于个体的社会生产意义而相对忽视劳动对于人的个性发展价值的问题,有着非常重要的指导意义。
关键词
苏霍姆林斯基
劳动教育
人学
个性全面和谐发展
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
“贫穷与富有”主题作文升格导写
2
作者
周雄
机构
华中科技大学附属中学高中部
出处
《高中生学习(作文素材与时评)》
2021年第12期45-47,共3页
文摘
文题展示阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)《红楼梦》中关于巧姐的判词有一句"偶因济刘氏,巧得遇恩人"。原来早先年关难过时,刘姥姥进城到荣国府打秋风,因荣国府管家王熙凤善意救济的二十两银子,刘姥姥一家得以渡过难关。后来贾府败落,王熙凤病逝,其女儿巧姐落了难,幸得刘姥姥解救,巧儿方得平安。
关键词
刘姥姥
荣国府
作文升格
导写
王熙凤
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培养个性全面和谐发展的社会公民——苏霍姆林斯基劳动教育思想的人学主张
马思远
班建武
《中国德育》
2023
2
原文传递
2
“贫穷与富有”主题作文升格导写
周雄
《高中生学习(作文素材与时评)》
2021
0
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