坦索罗辛与非那雄胺联用治疗对前列腺增生症

目的:盐酸坦索罗辛单药及与非那雄胺联合用药对不同年龄良性前列腺增生症(BPH)的疗效评价。方法:99例BPH患者分为<60岁或≥60岁两个年龄段,随机分为单用坦索罗辛组及与非那雄胺联合用药组。予以口服坦索罗辛0.2mg,qd,或同时予以非那雄胺5mg,qd po,疗程24周。治疗前后检测IPSS(国际前列腺症状评分)评分、生活质量指数(QOL)、最大尿流速(Q_(max))、残余尿量(PRV)及血清前列腺特异性抗原(PSA)。结果:各组患者治疗后,IPSS降低,Q_(max)得到明显改善,与治疗前相比差异具有统计学意义;同一年龄段单用药组和联合用药组比较,<60岁患者,治疗后IPSS与Q_(max)差异不显著,然而在≥60岁患者,联合用药组IPSS明显较低同时Q_(max)明显较高,差异显著。QOL、PRV和PSA在各组治疗前后差异均不显著。同一年龄段两组之间不良反应差异不显著。结论:坦索罗辛单药及与非那雄胺联合均能改善BPH患者病情,≥60岁患者,联合用药疗效更好,具有统计学意义。

从Utah大学教学观摩浅析中美医学教育的差异

美国是当今世界的医学中心，美国的医学教育也是西方医学教育的典型代表。本研究以Utah大学医学院和华中科技大学同济医学院为例，分析比较中美医学院校在学科设置、课程计划模式、教学方法、辅助教学手段等方面的异同。结果发现，两者在临床医学课程的设置上基本相同，均采用整合课程模块和PBL教学，但Utah大学医学院基础课程的科目较少，较多使用网络作为辅助教学手段。