语文教育、语文素养与人的生命质量

如何全面落实新课标理念，全面提高语文教育教学质量？如何培养和提高学生语文素养，提升人的生命质量？这是关乎语文教育教学全局的一个大问题，必须引起语文教师高度关注和重视。

他们不会站在原地等你

编者推荐:一事一议,注重"事"的权威性——"获得诺贝尔奖的华人科学家崔琦"说"他们是不会站在原地等你的啊"——"获得诺贝尔奖"不能弥补"无法替他们送行"的缺失。一事一议,注重"议"的着眼点——"提上日程安排"——只就"老龄"问题中的一个方面展开议论,此"议"同其"事"十分契合。此文标题应加上双引号。标题和正文中的"不会",宜改为"不能"。

花开不只在春天

编者推荐:第三自然段描述"屈原伴兰",扣住了标题中的"花",第四自然段议论"让生命四季都充满希望",用"希望"诠释"兰"——揭示标题中"花"的旨趣。此文还需要升格:只保留上述两个自然段,而后展开说事并议论。

一架木飞机

编者推荐:在爷爷制作木头飞机并答应买电动飞机的铺垫下,托起了文章亮点"最终带着对我的承诺离开了人世"——前辈即使"走了",也要对晚辈尽责任。那架修好的木头飞机是冥冥中责任的载体!此文还可锦上添花:删除亮点句中"对我的"三字——泛指对象,升华文义。