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携手教育“懂行人”,打造新基建“人才底座”
1
作者
曾伟经
《中国教育网络》
2020年第10期76-77,共2页
2020年是推进教育现代化、建设教育强国的关键之年,也是“新基建”迅速发展的一年。“新基建”主要包括信息基础设施、融合基础设施和创新基础设施三个方面。显然,“新基建”的三个领域需要大量的数字化人才进行赋能。教育现代化为“新...
2020年是推进教育现代化、建设教育强国的关键之年,也是“新基建”迅速发展的一年。“新基建”主要包括信息基础设施、融合基础设施和创新基础设施三个方面。显然,“新基建”的三个领域需要大量的数字化人才进行赋能。教育现代化为“新基建”打造“人才底座”,这意味着教育行业将开启更深层次的数字化转型,数字技术不仅要改变教学流程和教育形态,更将融入教育教学等核心场景,实现“以人为本,创造智慧”。
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关键词
信息基础设施
数字化转型
教育形态
教育强国
创造智慧
数字化人才
教学流程
基建
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题名
携手教育“懂行人”,打造新基建“人才底座”
1
作者
曾伟经
机构
华为中国政企教育业务部
出处
《中国教育网络》
2020年第10期76-77,共2页
文摘
2020年是推进教育现代化、建设教育强国的关键之年,也是“新基建”迅速发展的一年。“新基建”主要包括信息基础设施、融合基础设施和创新基础设施三个方面。显然,“新基建”的三个领域需要大量的数字化人才进行赋能。教育现代化为“新基建”打造“人才底座”,这意味着教育行业将开启更深层次的数字化转型,数字技术不仅要改变教学流程和教育形态,更将融入教育教学等核心场景,实现“以人为本,创造智慧”。
关键词
信息基础设施
数字化转型
教育形态
教育强国
创造智慧
数字化人才
教学流程
基建
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
携手教育“懂行人”,打造新基建“人才底座”
曾伟经
《中国教育网络》
2020
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