“四链融合”视角下市域产教联合体建设研究

在“四链融合”的视角下推进市域产教联合体的建设,有助于优化人才培养体系,推动产学研创一体化,赋能区域产业高质量发展。为破解“四链”融合不充分的问题,应注重以“园区+联盟”“专业+产业”“教学+研发”“培养+就业”的建设思路,建构“四链”贯通共融的发展机制,实现职业教育和产业升级的双赢。

单片机的数/模转换调节发光二极管辉度实验

设计了一个单片机数/模转换实验,通过发光二极管的辉度变化证明实验中的模拟输出确实随着数字输入的改变而改变,克服了传统数/模转换实验因为需要用到示波器等其他设备而不宜大面积开设的问题。

基于问题驱动的数学建模教学理念的探索与实践

本文以培养大学生数学建模创新能力为出发点,给出了问题驱动教学理念的概念与内涵,结合数学建模的教学实践,提出了基于问题驱动教学理念的具体实施步骤,实践表明运用问题驱动教学法教学提高了大学生的学习数学建模的兴趣和主动思考的创新能力,取得了不错的教学效果。